2025下半年軟考中項（系統(tǒng)集成項目管理工程師）第一批次考試真題案例分析第四大題如下：點(diǎn)擊此處【考試估分】

（四）（20分）

A科技公司成功中標(biāo)某高校的“智慧校園”綜合管理平臺項目，公司任命老王負(fù)責(zé)項目管理工作，并選派年輕工程師小陳擔(dān)任配置管理員。在項目啟動會上，小陳展示了根據(jù)公司模板編制的配置管理計劃，但由于缺乏大型項目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，該計劃中的部分內(nèi)容與實(shí)際項目需求存在脫節(jié)。

開發(fā)階段，開發(fā)人員小李在實(shí)現(xiàn)“課表推送”功能時，發(fā)現(xiàn)需求文檔針對該功能的描述不合理，他直接在受控庫中修改了文檔，并基于修改后的需求進(jìn)行了開發(fā)。

測試階段,產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)現(xiàn)“課表推送”功能實(shí)現(xiàn)與原始設(shè)計存在偏差，但已無法追溯需求文檔的變更記錄。

集成測試階段,“成績管理”模塊集成測試頻繁失敗，調(diào)查發(fā)現(xiàn)受控庫中具有依賴關(guān)系的數(shù)據(jù)庫腳本與程序代碼的版本不一致，一是因?yàn)閮擅_發(fā)人員分別在本地修改了同一個數(shù)據(jù)庫腳本。由于未遵消配置庫的變更及檢出機(jī)票，修改后的數(shù)據(jù)庫腳本提交到受控庫中后出現(xiàn)了版本覆蓋問題。臨近交付，開始執(zhí)行配置審計工作時，發(fā)現(xiàn)用戶手冊與系統(tǒng)功能存在多處差異。追溯發(fā)現(xiàn)，文檔團(tuán)隊使用的仍是早期的基線版本，后續(xù)的變更都未能及時間步到文檔庫。

1.（8分）

請簡述該項目在配置管理上存在的問題。

2.（5分）

針對數(shù)據(jù)庫腳本與代碼版本不一致的問題,請從配置管理的角度提出具體改進(jìn)方案。

3.（4分）

判斷正誤。

（1）配置庫中的受控庫允許開發(fā)人員直接修改配置項。

（2）配置狀態(tài)報告應(yīng)該包含每個配置項的變更歷史記錄。

（3）配置審計只需要在項目結(jié)束時進(jìn)行。

（4）配置項的狀態(tài)一般包括“草稿”、“正式”和“修改”三種狀態(tài)。

4.（3分）

配置庫通常可分為（1）、受控庫和（2）三種類型。其中，包含已發(fā)布使用的各種基線的存檔，并被置于完全的配置管理之下的庫是（3）。

考情分析：

配置管理常規(guī)考法，難度不大。