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機電一體化技術又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統化等。
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本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握船舶修理與制造的基礎理論、知識與應用能力，具有較高外語水平和計算機應用能力，能從事船舶修理與制造領域內的設計、制造、開發、應用研究和設備綜合運行管理，并能適應機電一體化發展的多功能復合型高級工程技術人才。
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航海技術專業原為海洋船舶駕駛專業，主要培養符合國際海事組織（IMO）制定的《海員培訓、發證和值班標準國際公約》（STCW）、國家教育方針和國際國內相關法規的要求，綜合素質好、安全與環保意識強，具有較強的實踐動手能力、英語運用能力、業務能力和良好的團隊協作精神，具有國際競爭能力的高級航海技術人才。
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機電一體化技術專業培養適應我國社會主義現代化建設需要、德智體全面發展，具備機、電、液系統設計、制造、集成、應用的基礎理論和基本技能，能在工業生產第一線從事機電液產品的設計、制造、應用、管理和經營等方面工作的高級工程技術和管理人才。
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機械制造與自動化專業，幾乎所有的工程行業都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械學科的交叉滲透，機械類專業早就不那么“機械”，機械類專業的學生正在向著復合型人才的方向發展。從就業市場上看，機械制造與自動化專業是最熱門專業之一，任何行業都有機械制造與自動化專業人才的用武之地。
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計算機網絡技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。
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建筑工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業，屬于土建施工類專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。
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本專業培養能從事食品生產技術管理、產品開發、資源利用、工程設計等工作的高級技術應用性專門人才。
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機電一體化技術又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統化等。
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建筑工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業，屬于土建施工類專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。
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建筑設計專業面向適應地方建筑設計行業的生產、建設、服務和管理第一線，培養擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，在涵蓋建筑師助理初級崗位的基礎上，能從事本專業領域大量急需的住宅建筑設計崗位工作，并適度對接二級注冊建筑師執業崗位的可持續發展，具有良好的職業道德和敬業精神，德、智、體、美全面發展的高級技能型人才。
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應用電子技術是一門學科，培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。
距 2022 成人高考考試剩余
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