6、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：

(1)什么是版畫？版畫按顏色分類大致有那幾種？

(2)如何指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。

(4)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)對(duì)印版畫制作方法”內(nèi)容的新授教學(xué)活動(dòng)并說明理由。

【參考答案】

(1)版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式。由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。依據(jù)使用色彩的多少來分，則有單色版畫和套色版畫。

(2)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解對(duì)印版畫的印制方法并創(chuàng)作一幅對(duì)印版畫。

過程與方法目標(biāo)：通過觀察、分析知道對(duì)印版畫的表現(xiàn)方法，并且通過創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)印版畫的方法表現(xiàn)形象。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)造型的樂趣、提高動(dòng)手實(shí)踐的能力，養(yǎng)成對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

(3)教師演示蝴蝶的畫法：在紙張上畫半只蝴蝶，然后進(jìn)行對(duì)折并且按壓。展開紙張引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問題：你看到了什么變化？這種畫有什么特點(diǎn)？

學(xué)生觀察思考，教師補(bǔ)充總結(jié)并引出對(duì)印版畫的概念：像這種對(duì)印的方法做出左右兩邊大小、形狀、顏色都一樣而方向相反的畫，稱之為對(duì)印版畫，揭示課題“對(duì)印版畫”。

【設(shè)計(jì)意圖】

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且運(yùn)用演示的方式可以更加直觀地讓學(xué)生感受到對(duì)印版畫的特點(diǎn)，從而為新課教學(xué)做鋪墊，同時(shí)也有利于鍛煉學(xué)生的觀察能力。

(4)教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：

展示作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這些畫面有什么特點(diǎn)？

學(xué)生回答：左右相同的圖形，即對(duì)稱圖形。

活動(dòng)二：

思考問題：這些有趣的畫面是如何制作出來的？

學(xué)生思考，教師講授對(duì)印版畫的制作步驟：

① 對(duì)折：橫折、豎折、料折。

② 畫形：畫出輪靡線。

③ 上色：顏料的水分要把握好，并且不要上與底色相近的顏色。

④ 拓印：放平，用力按壓。

活動(dòng)三：

設(shè)置小游戲：展示一些不同背景的對(duì)印版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這些作品有哪些異同點(diǎn)？

學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：色彩、形狀相同但是方向、背景不同。

追問：如何表現(xiàn)像這種背景不同的作品？

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充并總結(jié)對(duì)印版畫的最后一個(gè)步驟：添加背景或裝飾。

【設(shè)計(jì)意圖】

通過多媒體展示作品，將形、色為一體，為學(xué)生提供生動(dòng)形象且直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。并且在講授過程中通過層層的問題以及小游戲發(fā)散學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。而采用示范法的方式進(jìn)行教學(xué)則可以更好地突出本課的重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)于對(duì)印版畫制作方法的理解，為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。