培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、文化水平、綜合藝術(shù)修養(yǎng)、專業(yè)化程度和工作能力等方面達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)本科教育水平，既繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，又適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的中小學(xué)書法教師及其它領(lǐng)域書法藝術(shù)專業(yè)人才。 專業(yè)特色：在不斷的教學(xué)改革中，專業(yè)教學(xué)緊扣社會需求，明確職業(yè)崗位方向，使專業(yè)教學(xué)更加貼近了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取書寫實踐教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。

21世紀(jì)口腔醫(yī)學(xué)將經(jīng)歷向口腔科學(xué)的發(fā)展 目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機(jī)制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術(shù)是不完整和不徹底的，屬于半吊子技術(shù)。70年代醫(yī)學(xué)研究進(jìn)入分子水平，而分子生物學(xué)滲透到口腔醫(yī)學(xué)還是近十幾年的事。21世紀(jì)將從分子水平揭示口腔疾病的本質(zhì)，口腔醫(yī)學(xué)將全面發(fā)展為口腔科學(xué)。口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作。

中國古代文學(xué)、金石學(xué)、書法史論、篆刻學(xué)、文字學(xué)、國畫山水、楷書字體研究、行書字體研究、隸書字體研究、篆書字體研究、草書字體研究、詩詞鑒賞與創(chuàng)作、文化史專題等。