體育教育專業培養具有良好思想道德品質，進一步系統地掌握本科水平的體育教育學科領域的基本理論、基本知識和基本技能，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力和學校體育教育工作的規律，具有較強的實踐能力，具有較高的人文素養和教師職業素質，能在基礎教育和中等學校從事體育教學、體育活動、體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

科學技術的突飛猛進推動著產品的發展和演化，而設計則是將科技成果轉化為現實生產力的媒介。近幾年，許多企業已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術、食品、汽車、手機、電腦市場中，各企業越來越關注設計問題，誰的設計有創新能取勝，誰就能贏得市場。 美國一位畫家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現在常用的帶橡皮的鉛筆。這一設計在辦了專利手續后，賣了55萬美元。蘋果產品已經在消費者心目中有了鮮明的印記，它以優越的性能、獨特的外形和完美的設計，一度成為“酷”和“時尚”的代表，風靡全球。 我國的產品設計正處在由“中國制造”向“中國創造”的轉折點上。各種新產品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業對設計人才的需求日漸凸顯。學習產品設計的畢業生可從事的工作很多：如可以在互聯網、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產品等行業從事產品開發設計、展示設計、交互設計、設施設計等工作;也可從事產品開發相關的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作;還可在高校從事教學、科研、產品研究以及顧問等工作。 （該信息僅供參看，具體信息請以考試院或學院公布的最新公告為準）

毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論、計算機應用基礎、教育學、心理學、英語、高等數學、線性代數、數理方法、熱力學與統計物理學、理論力學、電動力學、量子力學、物理教學論、微機原理與接口技術、教育信息技術、教育實習、畢業論文。