浙江省2021年4月高等教育自學考試學前教育診斷與咨詢試題

課程代碼:00885

1.請考生按規定用筆將所有試題的答案涂.寫在答題紙上。

2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

一、多項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

1.學前教育診斷的原則是

A.客觀真實

B.科學有序

C.公平公正

D.耐心謹慎

E.循序漸進

2.幼兒園教師專業化發展中存在問題的客觀原因主要是

A.園內缺乏教育研究氣氛

B.視學歷為最終目的,學習過程自我要求降低

C.過去接受的學校教育沒有重視培養自我反省、理論聯系實際等能力

D.領導不希望因進修學習耽誤工作,不支持脫產進修

E平時家庭的負擔較重,精力有限,壓抑了繼續學習的動機

3.游戲環境設置中存在的一般問題主要是

A.缺乏刺激性

B.缺乏層次性

C.缺乏合理性

D.缺乏計劃性

E.缺乏主動性

4.對幼兒園各分機構責任的診斷與咨詢主要有

A.職責的清晰與模糊

B.職責的合理與不合理

C.職責的有效與無效

D.職責的穩定與變化

E.職責的制度化與非制度化

5.對學前課程實施策略的診斷與咨詢,應考慮

A.實施策略與學前課程理念的一致與不一致

B.實施策略的單一性與多樣性

C.實施策略的有機性與離散型

D.實施策略的確定與不確定

E.實施策略的動機與理由

6.根據綱要的要求，把學前教育機構的環境分為

A.物質環境

B.自然環境

C.家庭環境

D.心理環境

E.信息環境

7.對生活活動的診斷與咨詢,應考慮

A.對日常生活活動的重視與忽視

B.日常生活活動的有序與無序

C.日常生活活動的有效銜接與過多等待

D.日常生活活動中教育的滲透與隔離

E.日常生活活動中教師與幼兒作用發揮的合理與不合理

8.學前教育科研工作的要素有

A.科研目標的選擇

B.科研組織的建立

C.科研進程的管理

D.科研資料的搜集、整理和分析

E.科研成果鑒定以及成果價值的后繼開發

9.科研資料診斷與咨詢中存在的常見問題有

A.是否對資料的搜集、整理、分析做出了具體規劃

B.收集資料的規劃是否合理

C.已經搜集的資料是否有漏洞

D.科研資料搜集以及成果價值的評估

E.是否需要采取資料搜集的補救措施

10.學前教育行政體制的診斷與咨詢應考慮

A.機構的設置和人員配備

B.各級行政部門的權限

C.各級行政部門之間的領導角色

D.各級行政部門的責任

E.行政體制中的溝通

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分,共16分。

11.來訪者

12.學前教育科研工作的實質

13.學前機構的物質環境

14.學前教育行政體制

三、簡答題:本大題共5小題,每小題7分,共35分。

15.學前教育診斷的基本過程是什么?

16.學前課程內容的診斷與咨詢中應考慮哪些因素?

17.幼兒園教師專業化發展問題的解決策略有哪些?

18.學前教育科研工作中主要診斷與咨詢科研成果的哪些方面?

19.學前教育機構心理環境構建的常見問題有哪些?

四、論述題:本大題共2小題,共29分。

20.請結合實際，分析學前教育機構游戲活動指導存在的問題及解決策略。(15 分)

21.請結合實際,分析幼兒園教師兒童觀與實際水準差異的主要成因及解決策略。(14分)