湖北科技學院2022年普通專升本招生簡章

根據《省教育廳關于做好2022年湖北省普通高等學校專升本工作的通知》(鄂教高函[2022]5號)精神，結合我校普通專升本招生專業培養目標和要求，特制定本章程。

一、 招生對象及條件

(一)招生對象

1.高職高專應屆畢業生。2022年湖北高校普通全日制高職高專應屆畢業生,報考時能如期畢業(以下簡稱“普通考生”)。

2.專項計劃考生。根據教育部要求，實施“專升本專項計劃”，安排適量招生計劃，專項用于招收原建檔立卡貧困家庭高職(專科)畢業生(以下簡稱“專項計劃考生”)。“專項計劃考生”應是符合“ 普通考生”報考條件，且經扶貧部門確認并錄入全國扶貧開發信息系統的原建檔立卡貧困家庭學生。

3.退役大學生士兵。遵守中華人民共和國憲法和法律,服役期間沒有受到部隊相關處分;在湖北省應征入伍;普通高校全日制高職(專科)畢業生及在校生(含高校新生)應征入伍，退役后完成高職學業。報名時，只能選擇“普通考生”“專項計劃考生”“退役大學生士兵”中的一種考生類型報考。

(二)報名條件

具有良好的思想品德和政治素質，熱愛祖國，遵紀守法，在校期間未受任何紀律處分;修完普通高職高專教學計劃規定的課程，成績良好，能如期畢業;身體健康。

我校臨床醫學、口腔醫學、護理學等醫學類專業只接受其專科階段所學專業與報考本科醫學類專業保持相同的考生，其它專升本招生專業可接受相近、相關的專科專業考生報名。

二、招生計劃

我校2022年公布的普通專升本招生計劃總數為986 (不含退役大學生士兵計劃)人，面向全省應屆高職高專相應專業畢業生,符合條件的退役大學生士兵。

報名結束后，根據鄂教高函(2022) 5號文件精神，當學校某專業報考人數不足，招生計劃出現空余時，將空余計劃調整至其他專業使用，并及時向社會公示。當學校專項計劃報考總人數不足專項計劃數出現專項計劃空余時，空余計劃將調整至普通考生計劃使用。退役大學生士兵計劃不調整到其他類別計劃使用。

三、報名

(一)普通考生及專項計劃考生

符合條件的考生于4月1日8:00-4月5日18:00登陸湖北省高等學校普通專升本報名平臺(以下簡稱“報名平臺”，網址為https://zsb. e21. cn)進行網絡報名。我校將于4月6日8:00-18:00審核考生報考資格，未通過專業審核的考生可以在4月7日8:00-17:00更正志愿，我校將于4月8日8:00-17:00對更正志愿進行專業志愿終審，考生可于4月6日8:00-4月9日14:00 打印報名申請表。

(二)退役大學生士兵考生

1.預報名

符合條件的考生于3月25日8:00-3月30日18:00 登陸湖北省高等學校普通專升本報名平臺(以下簡稱“報名平臺”，網址為http://zsb. e21. cn)進行網絡預報名。

重要提示:未參加退役大學生士兵預報名的考生不能填報退役大學生士兵志愿。

2.志愿填報

符合條件的考生于4月1日8:00-4月5日18:00登陸湖北省高等學校普通專升本報名平臺(以下簡稱“報名平臺”，網址為http://zsb. e21. cn)進行網絡志愿填報，上傳經批準 入伍地縣級人民政府征兵辦公室和本人就讀高校簽字蓋章的《2022 年湖北省退役大學生士兵普通高校專升本報名申請表》，我校將于4月6日8:00-18:00進行專業志愿審核，未通過專業審核的考生可以在4月7日8:00-17:00更正志愿，我校將于4月8日8:00-17:00對更正志愿進行專業志愿終審，考生可于4月6日8:00-4月9日14:00 打印報名申請表。

(三)學校網上報名繳費

通過我校專業審核的考生需于4月10 日至12日登錄湖北科技學院2022年專升本報名系統https://zsb. hbust. edu. cn/報名、繳費，網報前請查看2022年湖北科技學院普通高校專升本網上報名須知。5月4日開始考生可登錄湖北科技學院2022年專升本報名系統打印準考證。

四、考試

根據全省統一-安排， 2022 年普通專升本考試時間定于5月8日。普通考生及專項計劃考生: 5月8日上午9:00-11:00 考大學英語，下午14:00-15:30考專業課一(滿分 100分)，下午16:00-17:30考專業課二(滿分100分)。

退役大學生士兵考生: 5月8日下午14:00-15:30考職業適應性綜合考查，考查內容為軍事理論(20 分)、職業素養與道德法治(30 分)、人文素養(20分)和專業基礎知識(30分)，滿分100，題型為選擇題，采用閉卷考試。榮立三等功及以上的考生可免于參加綜合考查。

我校作為舉辦高校之一，考試地點設在湖北科技學院溫泉校區(湖北省咸寧市咸寧大道88號)，具體考試教室以準考證上的為準。各招生專業考試科目和參考教材見附件2。從5月20日下午四點開始，考生可在我校報名網站查詢考試成績。凡對成績有疑問的考生，可在5月21-22日12點之前，登錄湖北科技學院2022年專升本報名系統https://zsb. hbust. edu. cn/提出查分申請，我校將組織人員復查并于5月24日公布復查結果。

重要提示:根據國家及省市區防疫要求，考前14天及現場測量體溫正常(<37.3° C)，提交個人健康情況承諾書(含體溫自我監測登記表)，出示“健康碼”(綠碼) 、“行程卡” (綠色狀態) 和提供原居住地考前48小時內核酸檢測陰性證明和湖北咸寧地區考前24小時內核酸檢測陰性證明，方可進入考試區域，不能提供的，將不能參加考試。

五、錄取

我校錄取工作將在省教育廳指導下，堅持公開、公平、公正的原則，推行“陽光操作”專項計劃考生錄取，依據招生計劃按考試成績從高分到低分錄取專項計劃考生，直至完成專項計劃。專項計劃結束后，未被專項計劃錄取的專項計劃考生，與普通考生一起 參加普通考生錄取。

普通考生錄取，首輪錄取時，各專業錄取人數根據各專業報名人數和綜合各門課程考試總成績，在計劃數內，從高分到低分擇優錄取。如總分相同時，按大學英語成績排序錄取;大學英語成績也相同的，再按專業課一的成績排序錄取，依此類推。第一輪錄取 工作結束后，若有未完成的普通考生計劃,則按照省教育廳補錄工作程序進行補錄。補錄時，按大學英語成績對報名參加補錄的考生從高分到低分依次錄取。

退役大學生士兵錄取，首輪錄取時，根據招生計劃依據考生職業適應性綜合考查成績從高分到低分依次錄取。第一輪錄取工作結束后,若有未完成的退役大學生士兵計劃，則按照省教育廳補錄工作程序進行補錄。補錄時，若報名人數未超過補錄計劃數，按報名考生綜合考查從高到低依次錄取;若報名人數超出補錄計劃，將增加線上面試環節并結合綜合考查成績，綜合評價，擇優錄取。

我校于5月下旬將擬錄取的專升本學生名單在學校網站上公示，公示時間為7天，無異議后上報湖北省教育廳審核備案。8月向錄取的考生發放錄取通知書。

六、收費項目和標準

普通“專升本”報名考試費按《湖北省物價局、湖北省財政廳關于規范教育招生考試收費有關問題的通知》(鄂價費 (2006) 107 號)批準的標準執行，報名參加我校普通專升本考試的考生應向本校繳納普通專升本報名費，收費標準:普通考生及專項計劃考生130元/人，退役大學生士兵考生50元/人。被我校錄取的2022年普通專升本學生，入學后的學費、住宿費等收費項目和標準與我校2022年同一專業全日制普通本科生一致。

七、入學報到及學籍管理

我校將擬錄取名單報省教育廳備案并審核學籍,審核未通過的考生將被取消錄取資格。

被我校錄取的普通專升本學生持我校的錄取通知書、畢業證及身份證原件和復印件、退出現役證等資料在規定的時間報到。逾期未報到的視為放棄。退役大學生士兵凡錄取后未報到、自行放棄入學資格的，此后不再享受免試專升本政策。專升本學生(含退役大學生士兵)為普通全日制高等學校學生，學制2年或3年，不得采取非全日制學習形式就讀，入學后不得轉專業和轉學。普通專升本學生編入本科三年級插班或單獨組班教學,其本科學籍由我校到省教育廳辦理注冊手續，按普通全日制本科學生的要求管理，錄取學生檔案由原所在學校或單位集中整理后轉入學校，按照有關規定辦理轉出和接收手續。

專升本學生修完本科學業，成績合格者，頒發普通本科畢業文憑，畢業證書的學習起止時間按進入本科階段的實際時間填寫;達到我校學位授予要求的，可申請授予學士學位。

地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號

郵編: 437100

聯系電話: 0715-8151315/0715-8342004

監督電話: 0715-8261926

網址: http://www. hbust. edu. cn或http://jwc. hbust. edu. cn/

湖北科技學院

2022年3月22日

2022年普通專升本《大學英語》考試大綱

本考試的目的是選拔部分高職高專畢業生升入普通本科高校繼續進行相關專業本科階段的學習，考查考生的英語語法和詞匯知識以及運用英語的基本技能，既測試考生的語言基礎，也測試考生的單項技能。

一、考試科目名稱：《大學英語》

二、考試方式：筆試、閉卷

三、考試時間：120分鐘

四、試卷結構：總分100分

1.英語應用(共25分)

詞匯和語法(其中詞匯10小題，語法15小題;每小題1分)

2.閱讀理解(共45分)

篇章1.[選擇題，4選1]5小題(每小題2分，共10分)

篇章2.[選擇題，4選1]5小題(每小題2分，共10分)

篇章3.[選擇題，4選1]5小題(每小題2分，共10分)

篇章4.[選擇題，4選1]5小題(每小題2分，共10分)

*篇章5.[填充題]5小題(每小題1分，共5分)

3.英譯漢(共20分)

單句翻譯：[選擇題，3選1]5小題(每小題2分，共10分)

段落翻譯：1個段落(共10分)

4.寫作(共10分)

應用文1篇 (10分)

五、考試的基本要求

以《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》中的B級標準(聽力部分除外)為基本要求，注重考查學生實際運用語言的能力。

六、考試范圍

1.詞匯。掌握2500個英語單詞以及由這些詞構成的常用詞組，能夠正確使用其中1500個左右的單詞。

2.語法。掌握基本的英語語法規則，能正確運用英語語法知識。

3.閱讀。能正確理解中等難度的一般題材的簡短英文材料。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文材料時，閱讀速度不低于每分鐘50個單詞。能基本準確地理解通用的簡短實用文字材料，如信函、產品說明等。

4.翻譯(英譯漢)。能將中等偏易難度的一般題材的英文材料和對外交往中的一般業務的英文材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當、規范。

5.寫作。能運用所學詞匯和語法用英語寫出簡短的應用文，如書信、便函、簡歷、通知、海報等。要求詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式規范，表達清楚，不少于60個單詞。

附：高職高專教育英語課程教學基本要求

高職高專教育英語課程教學基本要求(教育部高等教育司2000年10月頒布/試行)

一、適用對象

本教學基本要求適用于高職高專教育(即普通高等專科教育、高等職業教育和成人高等專科教育)非英語專業的學生。學生入學時一般應掌握基本的英語語音和語法知識，認知英語單詞1000個(較低要求)-1600個(標準要求)，在聽、說、讀、寫、譯等方面受過初步的訓練。

二、教學目的

高職高專教育英語課程的教學目的是：經過180-220學時的教學，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。

三、教學要求

鑒于目前高職、高專和成人高專學生入學時的英語水平差異較大，本課程的教學要求分為A、B兩級，實行分級指導。A級是標準要求，B級是過渡要求。入學水平較高的學生應達到A級要求，入學水平較低的學生至少應達到B級要求。隨著入學英語水平的不斷提高，學生均應達到A級要求。

本課程在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生實際使用英語進行交際的能力。通過本課程的學習，學生應該達到下列要求：

1.詞匯

A級：認知3400個英語單詞(包括入學時要求掌握的1600個詞)以及由這些詞構成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學生還應結合專業英語學習，認知400個專業英語詞匯。

B級：認知2500個英語單詞(包括入學時要求掌握的1000個詞)以及由這些詞構成的常用詞組，對其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。

2.語法

掌握基本的英語語法規則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。

3.聽力

A級：能聽懂日常和涉外業務活動中使用的結構簡單、發音清楚、語速較慢(每分鐘120詞左右)的英語對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。

B級：能聽懂涉及日常交際的結構簡單、發音清楚、語速較慢(每分鐘110詞左右)的英語簡短對話和陳述，理解基本正確。

4.口語

A級：能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業務活動中進行簡單的交流。

B級：掌握一般的課堂用語，并能在日常涉外活動中進行簡單的交流。

5.閱讀

A級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。

B級：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、產品說明等，理解基本正確。

6.寫作

A級：能就一般性題材，在30分鐘內寫出80-100詞的命題作文;能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。

B級：能運用所學詞匯和語法寫出簡單的短文;能用英語填寫表格，套寫便函、簡歷等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當，表達清楚。

7.翻譯(英譯漢)

A級：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業務文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。在翻譯生詞不超過總詞數5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。

B級：能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意。

四、測試

語言測試在考核英語知識的同時，應著重考核學生實際運用語言的能力，要做到科學、公平和規范。完成《基本要求》規定的教學任務后，采用“高等學校英語應用能力考試國家級試題庫”的命題進行檢測。檢測分A、B兩級(含筆試和口試)。

五、教學中需要注意的幾個問題

1.高職高專教育培養的是技術、生產、管理、服務等領域的高等應用性專門人才。英語課程不僅應打好語言基礎，更要注重培養實際使用語言的技能，特別是使用英語處理日常和涉外業務活動的能力。

2.打好語言基礎是英語教學的重要目標，但打好基礎要遵循“實用為主、夠用為度”的原則，強調打好語言基礎和培養語言應用能力并重;強調語言基本技能的訓練和培養實際從事涉外交際活動的語言應用能力并重。

3.重視語言學習的規律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關系，確保各項語言能力的協調發展。目前要特別注意加強聽說技能的培養。

4.考慮到目前學生入學英語水平的差異，教學和測試分A、B兩級。對入學時未達到標準入學水平的學生應進行必要的補充訓練，逐步使學生都能達到A級要求，以保證《基本要求》的全面落實。

5.在完成《基本要求》規定的教學任務后，應結合專業學習，開設專業英語課程，這既可保證學生在校期間英語學習的連續性，又可使他們所學的英語得到實際的應用。

6.正確處理測試和教學的關系。語言測試應著重考核學生實際運用語言的能力，防止應試教育。與此同時，科學的測試又能為教學改革和語言學習提供積極的反饋，是提高教學質量的必要保證。

7.積極引進和使用計算機多媒體、網絡技術等現代化的教學手段，改善學校的英語教學條件。組織學生參加豐富多彩的英語課外活動，營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的自覺性和積極性。

附表一

交際范圍表

一、制定本表的目的是明確英語教學的實用范圍。本表列出了教學中學生應重點掌握和運用的交際內容，培養其具有初步的語言交際能力。

二、本表主要用于指導制定教學大綱、教材編寫、測試設計等。

三、標*號者為A級要求。

交際范圍表

附表二

語言技能表

一、本表列出英語課程教學中學生應在語言技能方面達到的基本要求。

二、本表列出的語言技能要求較為概括，在教材編寫和實際教學中應對相關的語言技能進行必要的拓展和靈活處理。

1.聽的技能

1)理解所聽材料的主旨或要點

2)理解具體信息

3)理解所聽材料的背景、說話人之間的關系等

4)推斷所聽材料的含義

2.說的技能

1)模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關業務提出問題和簡短回答

2)交流有困難時能采取簡單的應變措施

3.閱讀技能

1)理解文章的主旨或要點

2)理解文章中的具體信息

3)根據上下文推斷生詞意思

4)根據上下文作出簡單的判斷和推理

5)理解文章的寫作意圖、作者的見解和態度等

6)就文章內容作出結論

7)快速查找有關信息

4.翻譯(英譯漢)技能

1)正確翻譯一般語句，基本符合漢語習慣

2)正確掌握被動句式的譯法

3)正確掌握倍數的譯法

4)正確掌握定語從句的譯法

5)正確掌握長句的譯法

5.寫的技能

1)正確使用所學的詞、詞組和句型

2)語法及標點使用正確，句子結構完整

3)句子意思清楚，符合邏輯順序

4)注意連貫性，正確使用連接手段：如first、second等

5)正確套用或使用常見的應用文格式

原網址：https://jwc.hbust.edu.cn/info/1085/2345.htm