2022年安徽三聯學院專升本生理學考試大綱

一、總綱

本大綱參考護理學專業綜合考核課程要求編寫，適用于護理學專業專升本考試。為全面檢查報考我校普通專升本護理學專業的專科畢業生，是否達到了所規定的護理學專業中基礎課程?生理學?本科知識儲備與技能要求。通過考核，測試學生的生理學理論與實踐能力的掌握與靈活運用能力。

為貫徹落實黨中央國務院關于做好高校畢業生就業工作有關精神和國務院常務會議提出的擴大普通專升本規模要求，按照教育部部署和要求，遵循“科學定位、分類指導、多元發展、特色辦學”的發展方針，創新應用型人才培養體制機制，滿足人民群眾“上好大學”的殷切期盼，增強高等教育服務、支撐、引領地方經濟社會發展能力，依據《安徽省普通高職(專科)層次升入本科教育培養工作實施方案》編訂本大綱。

大綱解釋權歸安徽三聯學院所有。

二、學科考查內容綱要

(一)考核目標

考核目的在于測試報考護理學專升本專業的專科生對生理學的相關理論及實踐知識的掌握程度，考查考生是否具備應用生理學的基礎知識完成后續各種基礎課及臨床護理課程的學習，是否具備進一步深造的知識儲備能力和潛質。

考核注重基礎性，強調基礎扎實，要求學生系統掌握本學科基礎知識、基本技能、基本方法，考試內容強調基礎、主干、核心知識為主，同時要求學生具備一定的創新思維和實踐能力。

本大綱解釋權歸安徽三聯學院所有。

(二)考試范圍與要求

1.緒論

(1)掌握有關內環境、穩態等基本概念;細胞的興奮性，衡量興奮性的指標，組織興奮時興奮性的變化;人體功能活動的調節。

(2)了解負反饋，正反饋。

2.細胞的基本功能

(1)掌握物質的跨膜轉運;靜息電位、動作電位的概念及產生機制，動作電位產生條件與閾電位。

(2)熟悉神經肌接頭處的興奮傳遞過程，興奮收縮耦聯。

3.血液

(1)掌握血漿滲透壓的組成及意義，血液凝固，凝血過程。

(2)了解血液的理化特性，血液的組成，紅細胞生理，生理止血機制，血細胞生成的調節，血型檢測。

4.血液循環

(1)掌握心肌的生理特性，心室肌細胞的生物電現象及其形成機制。

(2)掌握心動周期，心臟泵血的過程和原理，心輸出量的調節和影響因素。

(3)掌握動脈血壓的形成原理和影響因素，心血管活動的調節。

(4)熟悉心肌自動節律性、傳導性和興奮性的特征及其影響因素。靜脈回流與組織液的生成。

5.呼吸

(1)掌握肺通氣的原理，氧解離曲線特點及其影響因素，呼吸節律的維持和呼吸運動的調節。

(2)了解氧氣和二氧化碳在血液中的運輸形式。基本肺容積和肺通氣量。

6.消化和吸收

(1)掌握消化和吸收的概念及消化的兩種方式，胃腸的神經支配，胃腸激素及其作用，胃液的性質、成分和生理作用。

(2)了解小腸內消化，消化液生成的調節，糖、蛋白質、脂肪的吸收。

7.能量代謝和體溫

(1)掌握影響能量代謝的因素，基礎代謝與基礎代謝率。

(2)掌握體溫的概念。

(3)了解直接測定法和間接測定法的過程及原理，體溫的正常生理變動。

8.腎臟的排泄

(1)掌握腎小球的濾過功能，抗利尿激素對尿生成的調節。

(2)了解腎小管與集合管的轉運功能。

9.神經系統

(1)掌握神經元活動的一般規律，反射活動的一般規律，丘腦特異投射系統和非特異投射系統，內臟痛的特征與牽涉痛，牽張反射，脊休克。

(2)了解低位腦干、大腦皮層對軀體運動的調節，神經系統對內臟活動的調節。

10.內分泌

(1)掌握激素的概念及其作用的一般特性，甲狀腺激素的生物學作用及其分泌調節。

(2)掌握腎上腺皮質激素的生理作用及其分泌調節。

(3)了解下丘腦的內分泌功能，胰島素、甲狀旁腺激素、降鈣素的生物學作用及其分泌調節。

三、試卷結構

考試形式為閉卷考試，考試題型包括單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題及論述題，試卷總分150分，具體見下表。

四、參考書目

楊桂染.生理學.人民衛生出版社,2018.