2022年山東專升本大學語文模擬題6

考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分100 分，考試時間120 分鐘。

一、單項選擇題(每小題1分，共8分)

1.曾經榮獲“人民藝術家”稱號的作家是( )

A.茅盾

B.巴金

C.老舍

D.冰心

2.()被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。

A.莎士比亞

B.雪萊

C.培根

D.狄更斯

3.對《詩經》“六義”的理解正確的是: ( )

A.“頌”是正聲雅樂，即貴族享宴或諸侯朝會時的樂歌，共105篇。

B.“風”是國風，即西周時期各國的民間歌謠，《詩經》中的精華，共305篇。

C.“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！奔聪扔闷渌挛镆鲆f的內容。.

D.“賦者，以彼物比此物也?！奔幢扔?，明喻和暗喻均屬此類。

4.下面對代表性的植物指稱紀月正確的是:()

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?/p>

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——八月

C.五月榴花照眼明，枝間時見子初成?！?/p>

D.莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮?！?/p>

5.毛澤東《沁園春●雪》“數風流人物....”“風流人物”是指

A.秦皇漢武

B.唐宋宋祖

C.成吉思汗 

D.當代豪杰

6.子在川上日:“逝者如斯夫!”對學印“川”二字解釋都正確的是()

A.孔子  江或河

B.老子  江或河

C.孟子  小丘或小山

D.莊子  川蜀

7.“生當作人杰，死亦為鬼雄”兩句詩稱頌的古代英雄是

A.劉邦

B.項羽

C.張良

D.蕭何

8. 2012年， 莫言因“魔幻現實主義融合傳說、歷史與當下”獲得.

A.茅盾文學獎

B.魯迅文學獎 

C. 巴金文學獎

D.諾貝爾文學獎

二、多項選擇題(每小題2分，共6分)

1.下列有關文學常識的表述，不正確的兩項是()

A.《百萬英鎊》一一巴爾扎克一美國——中短篇小說

B.《欽差大臣》一 果戈里一法國一話劇

C.《魯濱遜漂流記》——笛?！?/p>

D. 《基督山伯爵》——小仲馬——法國

2.下列表述正確的幾項是()

A.汪曾祺是20世紀80年代“鄉土小說"代表作家之一，其小說兼有詩化的特征。

B.莫言的《紅高粱》在現實主義的表現技法中大量使用了象征和穩喻。

C.余華小說的先鋒性在于其“冷漠敘述”，代表作有《煩惱人生》等。

D.王小波的“時代三部曲”是指《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》。

3.下 列語句屬于賓語前置的有( )

A.時不我待

B.大王來何操

C.唯利是圖

D.一言以蔽之

E.子欲養親不待

三、判斷題(每題1分，總分5分)

1.柳永的《摸魚兒》(更能消、幾番風雨)以比興手法抒寫情懷。( )

2.韓愈主張“辭必已出”“惟陳言之務去”。( )

3.曹操詩歌的基本風格是蒼涼悲壯。( )

4.《神女峰》寫了剪不斷的鄉愁和對祖國的愛與思念。( )

5.樂府是東漢時期設立的官方采詩機構。()

四、填空題(每題1分，共7分)

1.《送東陽馬生序》中_____說出了宋濂對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

3.常聞語日:”曉曉者易缺，_____

4.孔子日:“《詩》云:‘匪兕匪虎，_____吾道非邪?吾何為于此?”

5.漸霜風凄緊，關河冷落，_____

6.《門檻》是俄國作家______的散文詩。

7.楚天千里清秋，_____

五、詞語解釋題(每小題1分，共7分)

1.孔子曰:“求!無乃爾是過與?”

過:

2.五畝之宅，樹之以桑。

樹:

3.人卒九州，谷食之所生，舟車之所通、人處- -焉。

卒:

4.是以太山不讓土壤.故能成其大。

讓:

4.讓:辭，拒絕。

5.車錯轂兮短兵接。

兵:

6.這次第，怎-一個愁字了得!

次第:

7. 孟嘗君就國于薛。.

就國:

六、文言文翻譯題(每小題2分，共10分)

1.故日:無以人滅天，無以故滅命，無以得殉名。謹守而勿失，是謂反其真。(《秋水節選》)

2.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。(《諫逐客書》)

3.昔者之戰也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者安與知恥?請姑無庸戰!. 《勾踐滅吳》

4.人不難以死免其君，我戮之不祥。赦之，以勸事君者。(《睪之戰》)

5.至于夏水襄陵，沿訴阻絕:或王命急宜，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。(《巫山巫峽》)

七、閱讀分析題(共17分)

(一)閱讀下面這篇短文，完成習題。(7分) .

談讀書

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一-- 判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。

讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。

有一技之長鄙讀書，無知者慕讀書，唯明智之士用讀書，然讀書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。

書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，收孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而五味矣。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能 無知而顯有知。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使入莊重，邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病， 皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃。騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中r可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

1.指出下列各句所用的修辭方法(3分)

(1)蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。()

(2)讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻。( )

(3)狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書。(

2.本段的中心論點是:__， 主要采用了______、_等論證方法。(4 分)

(二)閱讀下面這首詩，回答問題(10分)

閱讀下面這首詞，請從作品的思想內容或藝術手法等角度，寫一篇300字左右的鑒賞文章。

卜算子●詠梅

[南宋]陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

八、寫作題(40分)

(一)應用寫作(10分)

期末考試中，吳一三同學因考試作弊被老師發現，且認錯態度不端正，請你學校教務處的名義給這位同學寫一份通報批評。

要求:格式規范，表達流暢，有警戒宣傳意義，250 字左右。

(二)文學寫作(30分) 

規范就是約定俗成或文明規定的標準。孟子說:“不以規矩，不能成方圓?！比说某砷L和社會進步的過程也是遵守和執行規范的過程。法律是明文規定的規范，而道德則更多是約定俗成的規范。法律的規范有據可依，而道德的規范是一種“無言”的力量。

請以說“規范”為題目，自選角度，自定立意，撰寫一篇800字左右的議論文。