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1.遠程圖像通信系統

遠程圖像通信系統集成了計算機技術、通信技術、圖像解壓縮技術、圖像識別技術、圖像釆集技術、數據采集等諸多學科的技術，廣泛應用于石油生產、醫療、儲運、公路交費系統、森林防火、水源監視、城市安防等領域中。

遠程圖像通信應用的價值往往體現在“遠程”上。因為近距離圖像傳輸只需一根電纜線就可以了，但遠距離圖像傳輸就必須借助于圖像壓縮編碼技術和現有的通信網技術，來跨越空間距離和時間距離的障礙，將遠處的圖像送到自己身邊。本節主要介紹遠程教育、遠程醫療、遠程監控等遠程圖像通信系統。

下面針對遠程教育系統進行簡單介紹。

遠程教育（DistanceEducation,DE）是指建立在通信網絡上的圖像通信應用系統，也就是異地的老師、學生通過網上教學系統進行交流。廣義上講，遠程教育是一種師生分離的、非面對面的教學方式。狹義上講，遠程教育是指通過電子通信的方式實現異地教學的雙方活動，這種通信是雙方的，而教學活動可以是實時的，也可以是非實時的。

①遠程教育系統的組成

遠程教育系統，從服務方式上可分為實時交互式遠程教學和異步多媒體教學兩部分。實時交互式遠程教學的核心是會議電視系統。這部分主要由多媒體授課教室。、多媒體聽課室、多點控制器以及傳輸網絡等組成。異步多媒體教學服務是指采用互聯網及其技術組建的多媒體教學服務平臺。多媒體課件是異步遠程教學的核心內容。隨著互聯網的普及，基于互聯網的異步多媒體教學成為最重要、最靈活、最有效而且最節省的教學方式，是任何一個遠程教學系統重要的組成部分。

遠程教育系統從系統功能層次上可分為管理控制層、系統核心層、教學用戶接入層等3個部分。

管理控制層主要完成網絡設備的管理、遠程教育用戶的管理以及業務的管理3方面的功能。它負責整個遠程教育業務的管理和網絡資源的調度，使得用戶可以靈活地使用遠程教育業務。系統核心層完成遠程教育中圖像、語音、數據的交換，提供教學會場多點控制、電子白板討論、應用軟件共享、媒體流的直播與點播等功能，使教師教學和學生上課、自、習、測試完全實現電子化。用戶接入層是指利用多種視音頻終端產品組建用戶學習環境。

②遠程教育系統的功能

視音頻功能。視音頻的質量直接反映了遠程教育系統的效果，遠程教育系統必須能將本地和遠端的視音頻信號進行交互式傳送。具體地講，就是遠程教^^系統要能將本地畫面、本地各種視頻源的視頻信號、錄像資料等送至其他遠程教室。音頻應能支持自適應全雙工回聲抑制，利用全向麥克風，采用自動增益控制，保證發言人在距麥克風不同距離時音量相同，并能隨時調節音量。特別是能夠根據圖像實際接收效果調節唇音同步，符合ITU-T要求，保證圖像和語音的相對延時小于40ms。

數據功能。在數據方面，要求能夠實現電子白板應用、圖文資料傳送、應用軟件共享等功能。這是現代遠程教育系統區別于傳統電大遠程教育模式的重要部分。對數據功能的要求是：視頻終端設備可通過局域網或互聯網來相互傳送數據；局域網或互聯網上的數據或‘正在運行的PC屏幕能發送至所有的會場；具備快照功能，可隨時拍攝本地或遠端教室以及圖文；利用白板功能，可以相互傳送寫畫內容；可外接圖文攝像機，存儲、傳送圖文資料；本端和遠端能以點對點方式相互共享應用軟件。

控制功能。控制功能是遠程教育系統的核心。控制功能的強弱、靈活等直接影響到遠程教學的結果，它包括系統管理者的控制功能和用戶的控制功能。

實時視頻信息的交互是通過會議電視的方式進行的，其控制主要是通過MCU來實現的。要求MCU能實現多級級聯，一臺MCU能伺時召開多個不同的教學會議。用戶有主席控制、語音控制及直接控制3種切換方式，可隨時切換本地、遠端會場圖像和PC平臺，各教室間的切換速度非常快，而且系統能夠檢測網絡的運行狀態，如網絡速率、通信協議等。具體過程是：教師在授課室通過控制電子白板、視音頻設備將授課的內容及教學情景實時傳送到遠端聽課室，學生在遠端聽課室通過多種控制設備，現場回答老師提出的問題或向教師提出置疑。教師在講課時通過控制設備看到各授課室的全貌，還可看到提問、回答問題的同學。

信息服務。遠程教學系統的信息服務部分主要包括：路由器Hub,基帶Modem/DTU/其他接入設備，Web服務器，多媒體信息服務平臺。多媒體服務平臺是校方采用互聯網技術組成的與公眾信息網互聯的多媒體信息服務平臺（教學網），為遠端的學生提供圖像和語音信息服務。學校將教學信息以多媒體的方式存放在該平臺信息服務器中，學生可通過電腦撥服務平臺的號碼進入教學網，進行信息瀏覽、查詢，還可以用電子郵件的方式交作業、提出問題和討論問題。

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