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4.5.1 圖像信號的基本概念

圖像是當(dāng)光輻射能量照在物體上經(jīng)過反射或透射，或由發(fā)光物體本身發(fā)出光的能量，在人的視覺器官中所重現(xiàn)出的物體的視覺信息。圖像源于自然景物，其原始的形態(tài)是連續(xù)變換的模擬量。與文字、語音信息相比較，圖像信息主要具有以下幾個特點。

（1）圖像信息的信息量大。俗話“百聞不如一見”、“一目了然”等表明圖像帶給我們的信息量是非常大的。用一幅圖像可以直接說明很多問題，而說明同樣的問題可能需要許多文字。“百聞不如一見”中的“一見”也表明人們接受圖像信息的方式是一種“并行”的方式，一眼看去，圖中的所有的像素盡收眼底，而不像看文字一樣得一行一行地看。由此可知圖像信息的直觀性和便于并行接收的特點。

（2）圖像的直觀性強。一般情況下，圖像的內(nèi)容和我們用眼睛直接觀察到的呈現(xiàn)在我們腦海中的圖像非常接近。圖像是外部世界的直接反映。圖像信息我們一看就懂，直觀性很強，不需要經(jīng)過人的思維的特別轉(zhuǎn)換，可以被人直接理解；不像語音或文本那樣，存在語種的差別，造成交流的困難。如一幅風(fēng)景畫，不管中國人還是外國人都能一看就明白，不存在看不懂的問題。

（3）圖像信息的模糊性。圖像存在一定的模糊性。人們讀解圖像的能力與其所處的文化背景、年齡大小、性別以及民族習(xí)慣等有著密切的關(guān)系。來自不同的文化背景的人，由于個人可能接觸到的文化內(nèi)容不同，對同樣的視覺圖像容易產(chǎn)生帶分歧的觀點。如對同一幅圖像，不同的觀察者可能會有不同的理解和感受，甚至有可能給出不同的解釋，所以說對圖像的理解有很強的主觀性。

（4）圖像的實體化和形象化。圖像比文字和語言更具有實體化和形象化的功能。實體化和形象化能夠幫助人們更有效地理解、掌握和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此圖像經(jīng)常用于多媒體教學(xué)中，以提供在傳統(tǒng)教育教學(xué)中語言和文字無法實現(xiàn)的實體化和具體化。

在高度文明、高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息處理技術(shù)的發(fā)展，人類社會已進入信息化時代，圖像信息的處理、存儲和傳輸在社會生活中的作用將越來越突出，人們對接受圖像信息的要求也越來越迫切。圖像源于自然景物，是連續(xù)的模擬信號，然而當(dāng)圖像以數(shù)字形式處理和傳輸時，具有質(zhì)量好、成本低、小型化和易于實現(xiàn)等優(yōu)點。圖像通信將是通信事業(yè)發(fā)展中面臨的最大挑戰(zhàn)和機遇，也是未來通信領(lǐng)域的市場熱點之所在。

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