摘要:點(diǎn)擊通信工程師考試在線輔導(dǎo)招生點(diǎn)擊通信工程師專業(yè)培訓(xùn)面授班招生點(diǎn)擊閱讀2013年通信工程師考試大綱點(diǎn)擊了解2013年通信工程師考試指定教材通信工程師報(bào)名及通信工程師成績查詢專題2012年全國初級(jí)中級(jí)通信工程師考試成績查詢案例分析:一個(gè)典型的關(guān)于市場調(diào)研個(gè)案的流程麥肯錫將市場調(diào)研按照營銷戰(zhàn)略的價(jià)值選
點(diǎn)擊通信工程師專業(yè)培訓(xùn)面授班招生
2012年全國初級(jí)中級(jí)通信工程師考試成績查詢
案例分析:一個(gè)典型的關(guān)于市場調(diào)研個(gè)案的流程
麥肯錫將市場調(diào)研按照營銷戰(zhàn)略的價(jià)值選擇、提供價(jià)值和傳播價(jià)值的秩序進(jìn)行劃分,進(jìn) 而規(guī)劃出一系列的市場調(diào)研行為。下面是麥肯錫關(guān)于市場細(xì)分的一個(gè)典型的市場調(diào)研流程。
第一步:明確市場研究的目的以及對最終結(jié)果的假設(shè)。
采取的活動(dòng):研討本次市場研究將要支持什么決策,對已有消費(fèi)者資料進(jìn)行初步分析,對競爭對手進(jìn)行初步分析。
調(diào)研的成果:假設(shè)的細(xì)分市場、細(xì)化的工作計(jì)劃。
第二步:獲取對消費(fèi)者需求、購買決策驅(qū)動(dòng)因素的深刻認(rèn)識(shí)。
采取的活動(dòng):召開定性消費(fèi)者訪談或座談會(huì)了解其需求、使用行為、滿意度等,通過內(nèi) 部數(shù)據(jù)分析以期了解服務(wù)于不同消費(fèi)者的內(nèi)部成本,推算不同消費(fèi)需本的價(jià)值體驗(yàn)。
調(diào)研的成果:確定誰是購買的決策者,消費(fèi)者需求、購買動(dòng)機(jī)的清單,明晰接觸點(diǎn)及表 現(xiàn),更進(jìn)一步地細(xì)分市場假設(shè)。
第三步:定義目標(biāo)市場及規(guī)劃策略。
采取的活動(dòng):實(shí)施消費(fèi)者調(diào)研以收集有關(guān)其需求、行為、滿意度等完整的信息,了解細(xì) 分市場的大小、機(jī)會(huì)潛力,勾畫目標(biāo)細(xì)分市場輪靡,以便今后實(shí)施定向營銷計(jì)劃。
調(diào)研的成果:定型的市場細(xì)分及定義,針對該細(xì)分市場的定位策略和整合營銷策略。 資料來源:金松,《企業(yè)產(chǎn)品、品牌定位的市場營銷調(diào)研》,全球品牌網(wǎng),2007-11-5
返回目錄:終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)通信市場購買行為分析
通信專業(yè)實(shí)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)數(shù)據(jù)通倍基礎(chǔ)教程
中級(jí)通信專業(yè)綜合能力:現(xiàn)代電信網(wǎng)重點(diǎn)匯總
終端與業(yè)務(wù)考試財(cái)稅與經(jīng)貿(mào)匯總
通信工程師備考資料免費(fèi)領(lǐng)取
去領(lǐng)取
共收錄117.93萬道題
已有25.02萬小伙伴參與做題
專注在線職業(yè)教育25年