1.2.7 勤奮求知、嚴謹治學

勤奮，指刻苦鉆研的好學精神和頑強不息的實干品格。嚴謹，指按照事物的本來面目去認識世界、改造世界，即實事求是。勤奮求知、嚴謹治學，是科技工作者向大自然進取的最重要的基本功和品格修養。

勤奮，是獲得知識的根本途徑。掌握知識，把知識轉化為物質成果，需要經過艱苦而復雜的腦力勞動。只有勤奮好學，鍥而不舍，才能成為知識的主人。勤奮，是通向科學高峰的階梯。科學活動具有繼承性。當今知識更新周期加快，繼承和學習別人積累的科學文化知識的困難度也與日倶增。沒有頑強不息、勤奮求知的精神，難以攀登上科學的高峰。科學活動具有探索性。探索自然界的未知領域，常常人跡未到、荊棘叢生，沒有一馬平川的坦途可走，沒有勤奮的精神，不可能到達未開墾的處女地。科學活動具有連續性。它要求科技人員常常要連續工作，一鼓作氣、一干到底，顧不上白天黑夜，也顧不上假節日。缺乏勤奮的品格，便可能放過發明發現的契機。科學活動還有體力勞動的特點。科學規律的提示，離不開實驗，實驗要付出體力的代價，尤其是工程技術，更離不開體力勞動。

嚴謹，是科學治學思想的需要。科學研究離不開多思善想、綜合分析、整理歸納，以及理論思維、科學預見等，這些都離不開嚴謹治學的思想。有成就的科技工作者，成功的重要因素之一，就是他們的嚴謹治學。嚴謹，是科學活動應遵循的重要原則。科學活動的目的是揭示自然界的未知規律、探索新見解、新理論。然而，任何一個未知規律的揭示、新的理論的創立，無不是經過細微周密、一絲不茍、老老實實、精益求精的試驗和論證。科學越發展，精確度越高，越是需要嚴謹治學。

嚴謹治學，是學以致用的要求。一切科學活動的目的，都是為了致用。要有求知、求實、求真的精神。當今單一的知識結構已不能適應迅猛發展的科技形勢的要求。作為一個科技工作者，必須具有頑強的孜孜不倦的求知欲。要廣采博取，既要了解整體性的知識又要了解許多邊緣學科知識，只有這樣才能高質高效地處理好各種科技活動。但博中要求精、求深、求實，就是要堅持實踐第一的觀點，實事求是，堅持實踐是檢驗真理的標準。求真，就是堅持真理，修正錯誤，不迷信、書本和前人。求實與求真密不可分，越求實越能得到真知。

嚴謹治學，要有嚴肅認真、一絲不茍的作風。學習知識、觀察事物，不淺嘗輒止；對待實驗中的數據、現象等，記錄要準確，琢磨要周密，不捕風捉影，力求透過現象抓住本質，把握事物的內在聯系。

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