2026年初級社會工作者《社會工作綜合能力》考前模擬卷

某街道下轄的社區因老舊小區改造，居民們自發制定了小區停車規約、公共 區域使用規則，還共同監督規約的執行，原本雜亂的小區環境變得井然有序， 居民的行為也逐漸符合社區共同制定的規范。這體現了社區對人類行為的哪 種作用?()

A.塑造身份認同與歸屬感

B.建立社會規范與期望

C.提供社會支持網絡

D.構建物理環境與機會結構

社會工作者在發展模式老年小組中，組織組員開展互助活動，鼓勵組員相互 分享健康管理經驗、幫助有困難的組員解決實際問題，通過互動支持發掘組員 潛能，提升自我發展能力。這一做法體現了發展模式的()原則。

A.積極參與原則

B.提升能力原則

C.互助互惠原則

D.正向成長原則

某志愿服務組織接受企業捐贈10萬元用于開展留守兒童關愛服務，但未 向社會公開捐贈資金使用情況。該組織的做法違反了哪項義務()

A.不得接受企業捐贈，僅可接受個人捐贈

B.接受捐贈后需向有關部門報告使用管理情況，并向社會公開

C.捐贈資金需全部用于志愿者補貼，不得用于服務開展

D.接受捐贈前需經民政部門批準，該組織未履行審批程序

社會工作者在互動模式小組中，運用催化、示范、開放討論等技巧，促進組 員主動表達想法、提升互動頻率與質量，確保組員之間、組員與社會環境之間 達成開放狀態。這一做法體現了互動模式的()實施原則。

A.開放性的互動

B.平等性的互動

C.面對面的互動

D.互助性的互動

某社會工作服務機構為轄區內單親媽媽開展支持服務，社工在走訪中發現， 單親媽媽李女士既要兼顧全職工作賺取家用，又要獨自照顧上小學的孩子，每 天奔波于工作和家庭之間，長期的高強度壓力讓她出現焦慮、易怒的情緒，偶 爾會對孩子發脾氣，事后又陷入深深的自責。從社會環境對人類行為的影響來 看，李女士的情緒問題主要受哪種環境要素影響? ()

A.朋輩群體 

B.家庭

C.大眾傳媒

D.工作單位

46歲的老吳因婚姻長期缺乏情感交流，夫妻間冷漠疏遠，在工作中與同事 產生情感依賴，進而發展為婚外戀情，導致家庭關系陷入危機。老吳面臨的中 年階段問題是()

A.早衰綜合征

B.更年期綜合征

C.婚外戀

D.家庭暴力

大學生小秦利用課余時間持續參與社區的公益助學活動，為轄區內的留守 兒童輔導功課、陪伴他們做游戲，還組織同學為留守兒童捐贈書籍和文具，不 求任何物質和精神上的回報。小秦的這類行為從人類行為類型劃分來看，屬于 ()。

A.親社會行為

B.規范性行為

C.利己行為

D.本能行為

在挽救少年犯方面， ()發揮著獨特的作用。

A.學校社會工作服務

B.司法社會工作服務

C.社區社會工作服務

D.家庭社會工作服務

某社會工作服務機構為轄區內困境家庭開展幫扶服務，社工在服務中發現， 10歲的小琳因家庭貧困，穿著破舊的衣物，在學校里總是低著頭，不愿與同 學交流，擔心被同學嘲笑，逐漸產生了自卑心理，學習成績也不斷下滑。從社 會環境對人類行為的影響來看，小琳的心理問題主要受哪種環境要素的間接 影響?

A.家庭

B.朋輩群體 

C.學校

D.大眾傳媒

某平臺企業黨組織積極引導企業合法經營，監督企業完善算法規則，保障 外賣騎手勞動權益，同時組織騎手參與社區平安巡查。該黨組織發揮的核心功 能是()

A.僅負責企業內部黨建工作，不參與經營管理和基層治理

B.強化政治引領、維護權益并推動融入基層治理

C.主導企業經營決策，替代管理層行使管理職權

D.僅關注騎手權益維護，無需引導企業合法經營

社工小許為社區困境家庭的家長開展“壓力疏導”小組，小組開始階段， 有位組員因近期家庭變故情緒激動，在小組中大聲哭訴，甚至打斷其他組員的 發言，打亂了小組的正常節奏，此時社工的恰當做法是()

A.嚴厲制止該組員的哭訴，要求其遵守小組規則

B.安撫該組員的情緒，引導其冷靜表達，同時向其他組員說明情況

C.讓其他組員批評該組員，促使其認識到自身錯誤

D.暫停小組活動，將該組員帶離現場單獨

到本世紀中葉，我國全面建成社會主義現代化強國的目標是()

A.基本實現社會主義現代化

B.建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國

C.實現高水平科技自立自強

D. 基本公共服務實現均等化

某社區社會工作者協助居委會，將居民反映的“小區路燈昏暗”這一個人 訴求，轉化為全體居民關切的公共議題，評估問題改進空間和資源可及性，選 擇該議題作為切入點動員居民行動。這一做法屬于組織動員模式實施策略中 的哪一項?

A.問題識別與議題轉化 B. 參與結構設計

C.能力建設與集體賦權

D.資源動員與協同行動

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