作為一名在微型國企中獨挑大梁的產品經理與產品負責人，我雖初出茅廬便肩負重任，但深知自身在項目管理知識上的零散與不足。為了構建系統的知識體系，并深入了解同行的工作思維與方法，我踏上了在希賽平臺的學習之旅，以期在專業領域內實現自我提升與突破。

一、個人情況

我是一家微型國企的產品經理、產品負責人，剛畢業就成了公司里產品部獨挑大梁的人，之前雖然有一些相關的實習、項目經驗，但知識較為零散，不成體系所以迫切需要學習系統的崗位相關知識。也很想實際了解其他項目管理人員或者產品管理人員是如何思考與工作的。

二、整體概述

我報名的去年11月認識了希賽這個平臺，在4月之前主要學習npdp的課程，4月時考慮了自己的時間以及學習能力，又報名了pmp的課程。上個月npdp通過，這個月也收到了pmp的通過消息。這兩個月內我主要學習了羅福星老師的正課、陳新老師的習題課以及周子裕老師的考前串講課，老師們都講的非常透徹。除了課程，配套的學習資料、學習任務、工具也都非常完善，完整跟下來后我真正把知識融入了實踐，不僅拿到了證書，也對工作有實際的指導作用。

三、備考經驗

1、正課要完整學習下來

學習正課是快樂的，因為每一堂課都接觸到新的知識，也是知識積累最為快速的方式。聽正課不追求背下來知識，而是建立知識框架，整體調整自己對項目管理的認知，逐漸能說明白“什么是對的，什么是錯的”。“懂”是這個環節最重要的。

2、刷題、習題課、每日五題提分效果最佳

當然，考證才是最終目標。助教老師的習題課會先進行串講，并且指出重點，課上講題時也是以做題的思路為主。題庫的功能也非常好，學習階段可以用練習模式，一邊練習，一邊靠看解析補充知識漏洞。每日五題比起全部作對，更主要的作用是堅持學習的習慣，保持連續的思維在線。PMP^®的題目類型和表述方式都很相似，比起記住正確答案，保持“題感”更重要。

3、積極參與同學間的討論

希賽的同學們都很喜歡交流，不僅是知識，還會相互鼓勵，每天討論每日五題等等，積極參與討論也是保持學習興趣的好方式。

4、結合實際，干中學，學中干

最后因人而異的是，大家學習的目的都不一樣，背景也不一樣，我在每次學習的時候，我都會拿實際遇到的情況套進去，去考慮我們公司的項目管理、發展等等，一邊學習一邊對照實際情況。不僅知識能夠理解更清楚，更提高了學習動力，讓我知道學習pmp的知識實打實的能夠對工作有助益。即使現在的工作不一定用得出來，也能在將來發展時將自己變得更加專業。