全國(guó)英語等級(jí)考試(PETS)中無論哪一個(gè)等級(jí)的口語考試，其考查的核心都是互動(dòng)技能與有效交流。互動(dòng)技能是指口試主考官與考生以及考生之間交替進(jìn)行產(chǎn)出與接受的輪回語言活動(dòng)。通過雙方合作性的交流，共同構(gòu)建對(duì)話，并從中獲取各自所需的信息，達(dá)到交流的目的。尤為值得一提的是，PETS口試試題的設(shè)計(jì)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是看考生的交際能力的強(qiáng)弱，輔以詞匯量的大小、語法知識(shí)的掌握，以及語言傳遞的流暢程度。倘若考生對(duì)考生之間互提問題時(shí)的問題研究甚少、知之不多，大可不必為自己缺乏此種信息而緊張。

考生可以這么說：“I'm sorry, I don't know much about this. So I cannot answer your question. But I guess， it might be like this……” 或者這么說：“I'm afraid that this question is beyond me. You know，actually I've never had such kind of experience. Maybe you could offer me some information about this？”怎樣利用語言這一交流工具進(jìn)行有效交流，巧妙地回避矛盾、解決難題、達(dá)到目的，在很大程度上反映考生對(duì)語言的駕馭能力，因?yàn)檫@是口語考試的核心精神之所在。

所以，口試教師對(duì)考生進(jìn)行口試評(píng)分時(shí)，主要切題點(diǎn)是觀察語言的應(yīng)用能力和處事應(yīng)變能力，而非考核考生在某個(gè)方面知識(shí)掌握程度的深淺或發(fā)表意見或觀點(diǎn)本身的正確與錯(cuò)誤。這是考查考生的語言應(yīng)用能力及語言的組織能力。