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2021下半年幼兒教資綜合素質答題模板:材料分析

幼兒綜合素質 責任編輯:胡陸 2021-10-19

摘要:希賽網(wǎng)教師資格證頻道為大家整理了“2021下半年幼兒教資綜合素質答題模板:材料分析”,正在備考的考生可以學習借鑒下。

2021下半年幼兒教師資格證筆試各科目將于10月30日舉行,在教資備考沖刺階段,希賽小編為大家分享“2021下半年幼兒綜合素質(材料分析題)答題模板”,希望能夠幫助到大家。大家也可下載附件查看完整版。

2021下半年幼兒綜合素質材料分析題考前必背及答題模板

材料分析題答題思路:

1.仔細審題,明確回答的理論方向

2.回憶具體的理論內(nèi)容

3.快速瀏覽材料,把與理論相契合的教育行為勾畫出來,井寫出對應的理論內(nèi)容

4.總結提煉形成答案

①總(明確態(tài)度)

②分(理論+材料)

③總(總結)

職業(yè)理念

一、題號: 30

二、考情:考查教師職業(yè)理念,會從教育觀兒童觀、教師觀三觀中選取一觀進行考查。

三、涉及知識點:

教育觀:即素質教育基本內(nèi)涵提素個性創(chuàng)兩全

1.以提高國民素質為根本宗旨

2.面向全體學生 (對象)

參與機會均等;關注對象:關注幫助差生。

3.促進學生全面發(fā)展(發(fā)展內(nèi)容)

學生多種能力的培養(yǎng);個人全面均衡發(fā)展

4.促進學生個性發(fā)展(發(fā)展內(nèi)容)

尊重并發(fā)展學生個性,因材施教

5.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點

不限制學生思維,鼓勵學生創(chuàng)新,鼓勵動手實踐操作

兒童觀: ;即“育人為本”的兒童觀,兩獨一發(fā)

①學生是具有獨立意義的主體

學生是學習的主體

學生具有個體的獨立性,不以教師的意志為轉移

學生在教育活動中具有主體的需求與權責

②學生是發(fā)展的人,具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

是發(fā)展過程中的人

③學生是獨特的人,具有個性與差異

學生個體間存在差異

教師觀:

1.教師是幼兒的傾聽者、觀察者

2.教師是幼兒學習活動的支持者、引導者

3.教師是幼兒學習活動的合作者

4.教師應成為研究者、學習者、創(chuàng)造者

5.教師是課程的建設者和開發(fā)者

記憶口訣:清官知道合,研學創(chuàng)建開

(傾觀支導)

教育觀材料題答題模板:

答:素質教育是以面向全體學生、全面提高學生的素質為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,促進他們在德智體美勞等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。

(1) 材料中某老師的做法體現(xiàn)了素質教育是面向全體學生的教育。面向全體學生是指人人都有受教育的權利,每個人都應該得到發(fā)展,而不是只注重-部分人。

材料中某老師... .因此體現(xiàn)該觀點。

(2)材料中某老師得做法體現(xiàn)了 素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。實施素質教育要求實現(xiàn)學生德智體美勞得全面發(fā)展。而不僅僅是抓好智育。材料中的某老師....因此體現(xiàn)該觀

(3) 材料中某老師得做法體現(xiàn)了素質教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新精神和實踐能力是素質教育的時代特征,本質是讓學生在愉快自主學習中形成創(chuàng)新

精神和實踐能力。材料中某老師...因此體現(xiàn)該觀點。

(4)材料中某老師得做法體現(xiàn)了 素質教育是注重學生個性培養(yǎng)的教育。素質教育關注學生得個體差異,充分發(fā)展學生得個性。材料中某老師...因此體現(xiàn)了該觀點。

綜上所述,該老師的做法符合教育觀的基本要求。

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