結構化問答是教師資格面試第一關，考試內容包括：職業認知類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類、教育教學類、時政分析。為幫助大家備考，小編為大家整理了歷年中小學教師資格證結構化面試真題，希望能夠幫助到大家。

“怎么辦”類

16.接手新班級，很多學生選舉時想當班干部，特別是班長，怎么辦?

我會妥善處理此事。

第一，我會在班會上肯定同學們的積極性，并告訴同學們班長需要做哪些工作，班長的職責是什么，讓大家有一個清楚的了解，同學們可以根據自身的情況決定要不要繼續參加班長的競選。

第二，我會通過公平公正公開的方式競選班長這一職務，大家可以根據自己對班級同學的了解推選出符合班長這一職位的人選?；蛘甙嚅L輪流制。

第三，作為一名人民教師，在班級管理的過程中，讓大家明白班干部是為集體服務的工作大家也可以通過多種方式為班級服務。

17.有同學經常遲到，你怎么辦?

我會積極應對此事。作為老師，遇到學生遲到的現象，要避免采取簡單的懲罰措施，應該及時找到產生這一問題的根本原因，這樣才能杜絕這類問題的發生。

第一，可以找一個輕松的環境與學生促膝談心。不要直接從學生的遲到入手，防止學生產生緊張對抗的情緒?？梢詮年P心學生的生活入手。了解學生近期是否遇到了學習和生活中的不如意。從這些問題出發，進而找到學生不喜歡上課的原因。如果是學生生活中遇到了困難，導致無心上課，老師可以盡全力幫助學生解決生活難題，幫學生消除后顧之憂，這樣，學生便能安心上課了。如果是因為學生對課堂不感興趣，就需要教師及時反思到底是老師授課方法的問題還是課程內容不吸引學生，以便能找到相應的解決對策。

第二，對學生曉之以理、動之以情，讓他明白遲到并不單純是違反學校紀律的問題，更是對自己、對家長不負責任的消極態度。如果是學生對授課方法不感興趣，老師要及時調整教學方法、策略，課上課下多給予學生關注，逐漸激發學生學習的積極性，這樣，學生便不會再出現無故缺課的現象;如果學生對課程內容本身不感興趣，可以從學生的自身特點出發,找到學生的興趣點所在，并以之為切入點，將學生的興趣與學習內容本身建立關聯，因材施教。

18.去家訪,家長質疑你是新老師,你怎么辦?

耐心解釋。

第一，說明自己通過統考資格證，也通過招聘考試,符合基本要求,

第二，說明熱愛自己的職業，也要把教學計劃等內容和家長匯報，讓家長認識到專業度。第三，以后多和家長溝通交流。

19.學生頂嘴、還用課本砸你，怎么辦?

第一，我會及時制止批評該同學。保持冷靜，有機智幽默的方式化解尷尬,如這位同學的思辨能力真的很好，我們課下繼續辯論。`隨后集中同學們的注意力，保證課程順利進行。

第二，我會在課下找同學談話，詢問他這么做的原因，如果對我有什么不滿意的地方,我會及時的改正,告訴他正確的做法，避免此類事件的再次發生。

第三，作為中小學老師，中小學生隨著年齡的增長會有自己的看法，包容的看待他們,向有經驗的老師請教，跟上學生的思維。科學設計課程，依照學生的發展，提高把握課堂的能力。

20.兩個學生鬧矛盾，家長只相信自己孩子，作為班主任你怎么辦?

遇到以上情況我會及時處理。

第一，我要先安撫兩位家長的情緒，不要過于激動，對于孩子們的問題，我們是需要來冷靜處理的。

第二，我會和學生溝通，調查情況，了解事情的經過和原因所在，之后再和家長溝通,和家長建立信任以后，我會把這次談話的重點引向學校如何和家長共同努力解決孩子的問題

第三，事后我加強觀察，確認以后兩個孩子能和平相處。在平時的教學過程中，要引導和培養學生能夠正確的化解矛盾。

以上就是小編為大家整理的中小學教師資格結構化面試真題“怎么辦類”，更多教師資格結構化面試真題請下載附件進行查看。