結構化問答是教師資格面試第一關，考試內容包括：職業認知類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類、教育教學類、時政分析。為幫助大家備考，小編為大家整理了歷年幼兒教師資格證結構化面試真題，希望能夠幫助到大家。

6.小朋友想跟別人一起玩兒。小朋友不理他。這種情況你怎么處理?

好的同伴關系，關系到兒童自我觀念的形成，好的同伴交往的能力是幼兒成功邁向好的人生的非常重要的一步。作為幼兒老師，我會及時介入引導，并采取以下措施：

首先，弄明白背后的原因，小朋友不和他玩的原因是什么?如果是兩個小朋友之間產生了矛盾，那么就及時找他們聊天談心，及時解開誤會。

其次，可以用一個玩具帶領孩子去形成一個伙伴的團體，讓其他小朋友一起玩，一起分享。讓他知道，玩具也好，吃的東西也罷，這樣的一個分享，是找朋友的一個關鍵。

最后，也可以設計一些游戲環節，請其他小朋友一起參與進來，在互相分享中培養感情。

7.小明喜歡打人，他爸爸讓他離開學校你怎么辦？

幼兒處于人生發展的關鍵期，打人不利于良好性格的養成，作為幼兒老師，面對這種情況，我會及時弄清楚事情經過，并采取以下措施：

首先，接納孩子，允許孩子表達自己。無論出于何種原因，先照顧孩子的情緒，再討論問題應該如何解決。

其次，與孩子耐心地交流，詢問打人的具體原因，并告訴他打人是不對的，跟他約定以后不要采取這種暴力的處理方式了。

最后，與家長溝通，小朋友正處于需要引導的時候，不能采取聽之任之的處理方式，更不能簡單粗暴的一刀切，希望給孩子改變的空間，相信他是有潛力改變的。并約定平時應注意給孩子做好示范和引導。

8.小豆豆5歲想上廁所，但是睡覺前讓他去卻不去，現在又想去，你怎么辦？

午睡是小朋友的休息時間，同時上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康。作為幼兒老師，我會采取以下措施：

首先，觀察他的神情，以分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，也可以跟著他去看他到底有沒有上廁所。

其次，我會和這個幼兒一起商量，共同制訂幾條“規矩”。如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養成一種規則意識。同時平時通過獎勵引導其形成睡覺前上廁所的好習慣，如獎勵小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

最后，雖然打破了規則，但同時也要規定下不為例。跟他約定要輕手輕腳，并且等從廁所出來以后和他講清楚下一次所有小朋友上廁所的你也要上廁所，這次老師可以原諒你，希望下次不要讓老師失望。

9．一位小朋友的媽媽是醫生，其他小朋友說他身上有病毒不跟他玩，你怎么辦？

幼兒時期的小朋友沒有對世界形成完整的認識，出現這種恐慌的情緒是正常的，作為幼兒老師，我會及時引導他們對病毒形成正確認識，并采取以下措施：

首先，安撫這位小朋友的情緒，告訴他媽媽是一名救死扶傷、幫助他人的好醫生，以免他產生自卑心理。

其次，開展科普課堂，做成趣味性的視頻或課件，讓他們了解病毒的由來和特征。并了解醫生的社會角色和職責。

最后，告訴小朋友們平時要注意衛生，如飯前洗手等，這樣才能遠離病毒。

10.兩個小朋友打架，一個孩子的家長讓另一個孩子退學，你怎么辦？

小朋友之間發生打架事件，我也有不可推卸的責任，作為幼兒老師，我會采取以下措施：

首先，分開打架的小朋友，并檢查孩子的身體，如有必要先送去醫院進行檢查并治療。確保孩子的安全。同時請同事查看監控，查明打架事情經過，找到打架的原因。

其次，請雙方家長到接待室休息，請他們喝杯茶，安撫家長的情緒并表達歉意，無論如何作為老師沒有照看好，請家長原諒。

最后，告知雙方家長小朋友打架的原因，理解他們關心孩子的心情。并進行協調，爭取引導雙方互相理解，達成一致。事后我也將及時反思，避免在以后的工作中發生類似打架事件。

以上就是小編為大家整理的幼兒園教師資格結構化面試真題“怎么辦類”，更多幼兒園教師資格結構化面試真題請下載附件進行查看。