高中心理健康 《我的家庭塑造我》

題目來源：1月4日上午浙江省面試考題

一、試講題目

1. 題目：我的家庭塑造我

2. 內(nèi)容：

“選擇與你同住或照顧你多年的父母或其他家人，請寫三點你欣賞他們的地方和三點你不欣賞他們的地方。時間5分鐘。”

請根據(jù)以上內(nèi)容設(shè)計一堂心理健康課。

3. 基本要求：

(1) 試講時間控制在十分鐘；

(2) 設(shè)置活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；

(3) 試講中要注意引導(dǎo)性；

(4) 配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

二、答辯題目

1. 請闡述你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點？

2. 逆反心理的種類有哪些？

高中心理健康 《應(yīng)對壓力》

題目來源：1月4日下午云南省面試考題

一、試講題目

1. 題目：應(yīng)對壓力

2. 內(nèi)容：

如今的學(xué)生面臨比以往更大的壓力，壓力源來自父母期望、學(xué)習(xí)任務(wù)、老師要求、同伴競爭，給他們的生活學(xué)習(xí)帶來巨大的影響。不過，只要正確地認(rèn)識壓力，合理地管理壓力，就能夠化壓力為動力，順利度過緊張忙碌的初中生活。

3. 基本要求：

(1) 課程內(nèi)容需要引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對壓力的方法；

(2) 在10分鐘內(nèi)完成試講；

(3) 有活動，學(xué)生參與度高。

二、答辯題目

1. 本節(jié)課你的教學(xué)重點是什么？

2. 如何在教學(xué)中運用注意規(guī)律？

高中心理健康 《青春的選擇》

題目來源：1月5日上午安徽省面試考題

一、試講題目

1. 題目：青春的選擇

2. 內(nèi)容：

高中生正處于性意識發(fā)展的第三階段，異性愛慕期。他們渴望接近異性，并試圖與異性同學(xué)建立較為親密的關(guān)系。這種需要是正常的，如果異性之間能正常交往，有利于學(xué)習(xí)進步和個性發(fā)展。然而，由于青春期過于敏感、富于想象、易于沖動等特點，不少學(xué)生因為不能很好處理與異性的關(guān)系，感到憂郁、焦慮，造成心理失衡。

高二是高中三年非常關(guān)鍵的一年，在面對異性交往這一問題時，如何做出自己的選擇，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，是高二學(xué)生需要面對與思考的。

3. 基本要求：

(1) 在10分鐘內(nèi)完成試講；

(2) 有良好的課堂氛圍；

(3) 面對異性交往問題，引導(dǎo)學(xué)生做出自己的選擇。

二、答辯題目

1. 你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點是什么？

2. 說說這節(jié)課的優(yōu)點和不足。

高中心理健康 《戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼》

題目來源：1月5日上午云南省面試考題

一、試講題目

1. 題目：戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼

2. 內(nèi)容：

與自己握手言和

(1) 現(xiàn)在我們都是分裂的兩個我，一個我渴望成功，一個我恐懼成功。

(2) 請在兩張紙上分別用不同的顏色寫下這兩個我。

(3) 然后分別站在兩張紙上進行兩個我的對話。兩個我要分別給出存在這種或那種觀點的理由、答案。之后我們要不斷追問我這樣想是為了得到什么。

結(jié)合以上活動，設(shè)計一堂完整的心理課，引導(dǎo)學(xué)生了解并接納自己的恐懼。

3. 基本要求：

(1) 在10分鐘內(nèi)完成試講；

(2) 體現(xiàn)學(xué)科特色；

(3) 體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

二、答辯題目

1. 你的教學(xué)思路是什么？

2. 克服恐懼的方法有哪些？