小學心理健康 《“陽光”你的心態》

題目來源：1月4日上午甘肅省面試考題

一、試講題目

1. 題目：“陽光”你的心態

2. 內容：

學會寬以待人，不僅可以提高人際交往能力，而且寬容本身就是一種優良的人格和陽光的心態。設置一堂心理健康課，課程中需要用到以下的活動。

活動規則：

分組，每小組5-6人，選出小組長和記錄員；分組討論，遇到下列情形時，如何學會用寬容的心對待同學？

情境一：課堂上，同學陳曦不小心將墨汁濺到了你的白襯衫上……

情境二：你將自己心愛的游戲機借給同學玩兒，當他還回來的時候，你發現游戲機被磕壞了一個角……

情境三：同學露露經常在背后說你的壞話。

綜合以上內容，設計一堂完整的心理健康課，幫助學生學會調整自己的心態。

3. 基本要求：

(1)10分鐘內完成試講；

(2) 讓學生學會調整心態的方法；

(3) 注重發揮學生主體性。

二、答辯題目

1. 本節課你的教學目標是什么？你的教學思路是什么？

2. 你認為有哪些情緒調適的方法呢？

小學心理健康 《學會保護自己》

題目來源：1月4日下午江蘇省面試考題

一、試講題目

1. 題目：學會保護自己

2. 內容：

活動：判斷對錯。

活動時間：15分鐘。

活動內容：判斷下列說法是否正確，并說明原因。

（1）在家的時候，要小心使用電器，手濕的時候不要使用它們。

（2）不要在一個插座上插太多電器，這樣會讓插座超負荷工作，容易引發火災。

（3）萬一家中發生火災，首先要大聲喊“救火了”“快出去”，通知家人。

3. 基本要求：

(1)10分鐘內完成試講；

(2) 體現學生的主體性；

(3) 配合教學內容適當板書；

(4) 教學設計中體現活動性原則。

二、答辯題目

1. 教師是一個非常辛苦但是工資又低的工作，你為什么想報考教師？

2. 你采用了什么教學方法？

小學心理健康 《真誠贊美朋友多》

題目來源：1月5日上午貴州省面試考題

一、試講題目

1. 題目：真誠贊美朋友多

2. 內容：

優點轟炸

8人為一小組，每位同學輪流戴上高帽子接受其他三位同學的贊賞，其他三位同學要輪流說出戴帽子同學的優點、能力和特長等，直到8位同學都戴過高帽子為止。要求表達句式為“莫某，我覺得你很好，因為……”，要求是具體的優點，真誠準確的表達，越有力越好。

3. 基本要求：

(1) 要有提問互動環節；

(2) 10分鐘內完成試講；

(3) 課堂設計具有可操作性。

二、答辯題目

1. 你的教學思路是什么？

2. 小學生容易出現哪些心理健康問題？