高中生物《細胞免疫》

題目來源：1月4日上午江蘇省南京市面試考題

一、試講題目

1. 題目：細胞免疫

2. 內容：

病毒會侵入機體細胞，有一些致病細菌如結核桿菌、麻風桿菌等，是寄生在宿主細胞內的，而抗體不能進入宿主細胞。那么，消滅這些病原體是通過什么途徑呢？這就要靠細胞免疫。

細胞免疫的大致過程如圖2-16所示。T細胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應T細胞，效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅。

3. 基本要求：

(1) 教學過程中要有情境設計。

(2) 教學中要有適當的提問環節。

(3) 要有適當的板書。

二、答辯題目

1. 在細胞免疫中有哪些免疫細胞參與？它們的主要作用是什么？

2. 本節課的教學目標是什么？

高中生物《動物細胞的亞顯微結構》

題目來源：1月4日下午廣東省東莞市面試考題

一、試講題目

1. 題目：動物細胞的亞顯微結構

2. 內容：

在圖3-7中不僅可以看到線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體，還可以看到核糖體、溶酶體、液泡、中心體等細胞器。核糖體有的附著在內質網上，有的游離分布在細胞質中，是“生產蛋白質的機器”。溶酶體是“消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產物，如果是對細胞有用的物質，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外。

3. 基本要求：

(1) 要創設適當的情境；

(2) 有用生物學術語試講；

(3) 在板書上畫出動物細胞亞顯微結構示意圖。

二、答辯題目

1. 動物細胞的亞顯微結構中具有雙層膜、單層膜和無膜的細胞器有哪些？

2. 本節課的教學目標是什么？

高中生物《遺傳密碼》

題目來源：1月4日上午四川省成都市面試考題

一、試講題目

1. 題目：遺傳密碼

2. 內容：

3. 基本要求：

(1) 創設一定的問題情境。

(2) 需體現遺傳密碼對生物體生長發育的重要性。

(3) 請在10分鐘內完成上述任務。

二、答辯題目

1. 遺傳密碼的特性有哪些？

2. 如何充分利用教材中的插圖？