高中思想政治《商品的基本屬性》

題目來源：1月4日福建省福州市面試考題

一、試講題目

1. 題目：商品的屬性

2. 內容：

在日常生活中，我們經常到農貿市場購買糧食、蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋以及服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。

人們購買這些商品，是因為它們有用，能滿足人們的某種需要。商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價值。

生產這些商品都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動。凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。

你能夠從上述材料中歸納出商品的基本屬性嗎？

我們從市場上購買的物品，是人們耗費一定的勞動生產出來的。人們生產這些物品不是為了自己享用，而是為了拿到市場上去交換。這些用于交換的勞動產品，就成為商品。商品是使用價值與價值的統一體。

3. 基本要求：

(1) 要求配合教學內容有適當的板書設計；

(2) 教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節；

(3) 請在10分鐘內完成試講內容。

二、答辯題目

1. 如何理解使用價值與價值的關系？

2. 說說本節課你是如何導入的？

高中思想政治《實行民族區域自治的原因》

題目來源：1月4日四川省面試考題

一、試講題目

1. 題目：實行民族區域自治的原因

2. 內容：

實行民族區域自治是適合我國國情的必然選擇，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。統一的多民族的歷史傳統，“大雜居、小聚居”的民族分布特點，以及各民族在長期奮斗中形成的相互依存的民族關系，使我國的民族區域自治具有堅實的社會和政治基礎。

3. 基本要求：

(1) 講清楚我國實行民族區域自治的原因；

(2) 適當板書設計；

(3) 請在10分鐘內完成試講內容。

二、答辯題目

1. 處理民族關系的原則是什么？三者之間關系如何？

2. 說一說你本節課的教學重難點是什么。

高中思想政治《發展人民大眾喜聞樂見的文化》

題目來源：1月5日貴州省面試考題

一、試講題目

1. 題目：發展人民大眾喜聞樂見的文化

2. 內容：

隨著我國經濟社會發展和人民生活水平不斷提高，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望，人民對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點。

3. 基本要求：

(1) 培養學生傳承中華文化；

(2) 教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節；

(3) 請在10分鐘內完成試講內容。

二、答辯題目

1. 廣場舞深受廣大人民群眾喜愛，談談如何推動廣場舞健康發展？

2. 說說你本節課的教學目標？

高中思想政治《財政收入》

題目來源：1月5日貴州省面試考題

一、試講題目

1. 題目：財政收入

2. 內容：

通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。根據籌集資金渠道，財政收入可以分為稅收收入、利潤收入、債務收入以及其他收入。其中稅收是籌集財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的來源。

影響財政收入的影響是基礎性的，二者是根與葉，源與流的關系。只有經濟發展水平不斷提高，社會財富不斷增加，才能保證財政收入持續增長。

在社會財富總量一定的前提下，如果財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。如果財政集中的收入太少，將直接影響職能的有效發揮，降低財政對經濟發展的支持力度，最終不利于企業的發展和個人收入的增加。因此，應當制定合理的分配政策，既保證財政收入穩步增長，又促進企業的持續發揮和人民生活水平的不斷提高。

3. 基本要求：

(1) 講清楚影響財政收入的因素；

(2) 要有適當的板書設計；

(3) 講解時需要結合時政；

(4) 試講時間不要超過10分鐘。

二、答辯題目

1. 說一說影響財政收入的因素。

2. 說一說本節課是如何提高學生的時政意識的？