摘要:2018下半年福建龍巖中小學教師資格證筆試報名時間2018年9月4日至7日,筆試考試時間2018年11月3日,面試報名時間2018年12月18日至21日,面試考試時間2019年1月5日~6日。報名詳情請查看下文。
2018下半年福建龍巖中小學教師資格證(筆試)報名公告
筆試報名時間:2018年9月4日至7日。
筆試考試時間:2018年11月3日(星期六)。
面試報名時間:2018年12月18日至21日。
面試考試時間:2019年1月5日~6日。
報名網址:http://ntce.neea.edu.cn/。
特別提示:考生須對本人所填報的個人信息和報考信息準確性負責。禁止培訓機構或學校團體替代考生報名。如有違反而造成信息有誤,責任由考生本人承擔。更多教師資格證報名問題可注冊成為會員,讓我們用專業為您及時解疑答惑!

報名步驟
第一步:登錄中國教育考試網(http://ntce.neea.edu.cn/)。
第二步:注冊。筆試報名前,考生須(重新)注冊取得網報系統登錄密碼(帳號為本人姓名及身份證號)。
第三步:簽訂誠信考試承諾書。新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾,確認遵守《誠信考試承諾書》的才可以進行下一步操作。
第四步:閱讀報考須知。
第五步:填報個人信息。
第六步:上傳個人照片。照片要求:本人近6個月以內的免冠正面證件照;照片大小:格式為jpg/jpeg,不大于200K;照片中顯示考生頭部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景為佳。

第七步:考試報名。根據頁面提示操作。考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或學籍所在地的考區為考區,并根據本人情況選擇考試類別和考試科目,具體考試地點以考生下載的準考證上的地址為準。
第八步:審核。考生等待考區教育考試機構的網上審核通過(僅審核考生應填報的項目是否齊全、姓名是否規范、照片是否符合要求,不負責對考生報名條件進行審核)。請考生在審核截止日期內隨時登錄網報系統查驗審核狀態。審核未通過的考生請在審核截止日期內修改個人信息,同時務必重新報考課程,然后再次提交。超過審核期限仍未提交修改信息的,將不再被審核通過。
第九步:繳費。網上審核通過后,在網上繳費截止日期前,考生可再次登錄中小學教師資格考試網上報名系統,查看審核結果并按照系統提示進行在線支付考試費。繳費后考生可在網上報名系統中查詢報名是否成功。未經審核或審核不通過的考生,不能網上支付考試費。審核通過,逾期未在網上繳納考試費的考生,報名系統將視其為放棄報考,并自動注銷該生當次報考信息。繳費成功后,考生報名成功。

筆試科目
1.幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科:科目一為《綜合素質》,科目二為《保教知識與能力》。
2.小學教師資格考試筆試科目共兩科:科目一為《綜合素質》,科目二為《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學教師資格考試筆試科目共三科:科目一為《綜合素質》,科目二為《教育知識與能力》,科目三為《學科知識與教學能力》。
4.初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目按有關規定執行。初級中學《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15門科目,高級中學《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14門科目。
5.申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。
6.中等職業學校專業課教師和中等職業學校實習指導教師資格考試科目共三科:科目一為《綜合素質》,科目二為《教育知識與能力》,科目三為《專業知識與教學能力》,其中科目三的考查結合面試環節進行。
7.按照《教師工作司關于中小學教師資格考試音、體、美專業考生公共科目單獨編碼的通知》(教師司函〔2017〕34號),從2017年下半年考試開始,對音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二(科目代碼:201、202、301、302)實行單獨編碼(相應科目代碼:201A、202A、301A、302A),考試內容暫與原科目相同。實行單獨編碼后,音、體、美專業考生在筆試報名時應選報單獨編碼的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生,面試僅限于參加小學類別音、體、美專業科目;取得科目301A、302A合格的考生,面試僅限于參加初中、高中、中職類別音、體、美專業科目。考生已獲得科目201、202、301、302合格成績,可相應替代科目201A、202A、301A、302A合格成績;考生已獲得科目201A、202A、301A、302A合格成績不可替代科目201、202、301、302合格成績。
面試科目
幼兒園教師資格考試面試不分科目。
小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術。
中學教師資格考試面試科目,與筆試科目三“學科知識與教學能力”相同。
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