高中信息技術《建立數據庫的基本過程》

一、考題回顧

二、考題解析

高中信息技術《建立數據庫的基本過程》主要教學過程及板書設計

教學過程

(一)復習舊知，導入新課

上課時教師提問學生一個問題“數據庫是什么?”，學生回憶上節課的內容給出如下答案：

數據庫是一個長期存儲在計算機內的、有組織的、可共享的統一管理的數據集合，它是一個按一定數據結構來存儲和管理數據的計算機軟件。

教師對于學生的回答給予評價，再次提問“建立數據庫都要經過哪些步驟呢?”——引出課題《建立數據庫的基本過程》。

(二)新課講授

任務一：現實世界、信息世界、計算機世界的關系

教師請學生自主閱讀教材，閱讀過程中思考一個問題“現實世界中的學生是如何被計算機識別的?”。

學生通過閱讀教材給出如下答案：

先將現實世界中的學生通過人腦的加工形成一條信息，將這條信息再按照一定的規則轉換成計算機能夠識別的數據。

任務二：數據庫中表的特點

(過渡)既然現實世界中的事物通過轉換可以存儲在計算機中，當數據比較多的時候我們會使用數據庫，那么建立數據的基本步驟是什么呢?

教師請同學操作“校本課程.mdb”，分組討論并回答如下問題：

1.查找“張明”選修了哪些課程?

2.張明的選修課程說明了數據庫中的表具有哪些特點?(兩張具有相互關聯的表組合在一起，每張表存儲不同的結構和信息)

任務三：建立數據庫的步驟

教師請同學們思考問題“建立一個音樂數據庫，讓大家可以查詢各種類型音樂的相關信息以及收聽的網址，都需要完成哪些事情?遵循哪些步驟?”

學生通過討論給出如下答案：

1.收集相關信息：收集各種音樂的信息，歸納出它們的特點。

2.分析信息特征：根據需求，分析并抽取有用信息的特征。

3.確定特征之間的關系：尋找特征之間的關系，然后進行有效地分類和組織。

4.創建數據結構：選用適當的數據庫管理系統來創建數據表，并建立表與表之間的關系。

5.編輯數據庫：將具體數據錄入數據庫中，對其中的數據、記錄進行必要的編輯，如添加、插入、修改、查找和刪除等操作。

(三)鞏固提高

教師請同學們回答“建立數據庫的基本過程及任務是什么?”。

(四)小結作業

小結：師生共同總結本節課所學的知識點。

作業：思考數據庫管理信息的基本思想是什么?

板書設計

答辯題目解析

1.關系型數據庫如何講授?

【參考答案】

首先我會先講解數據庫技術的發展，從人工管理階段→文件系統階段→數據庫系統階段，對比它們的特點，引出數據庫系統。根據數據庫系統的分類，引出關系型數據庫和非關系型數據庫。然后講解關系型數據庫的定義，總結關系型數據庫的特征，并讓同學們通過查資料以及小組討論的形式列舉常見的關系型數據庫。

2.Excel中的表頭在數據庫中稱作什么?

【參考答案】

Excel中的表頭對應的是數據庫中的字段名。