面試結構化，這是進入考場的第一個關卡！面試考試是與考官面對面交流，這種情況下要連著回答考官兩個問題，說不緊張那真是騙人的~在這種情況下，我們要保持頭腦清楚，有邏輯的回答考官提問的問題。究竟這結構化一般都會出什么題呢？下面是2017下半年教師資格證面試結構化試題，供考生們參考。

2017下半年教師資格證面試結構化試題（1）

問題1：現在有些家長覺得應該把學生的一切都交給老師管理，對于這種觀念你怎么看?

參考答案：

對于學生的教育，是學校、社會和家庭共同的責任。把學生的一切都交給老師是不現實的，是家長不負責任的表現，而且也不利于學生成長。

家長是孩子的第一任老師。孩子的行為習慣很多都是在家庭中養成的，這對其在學校的學習生活會有很大影響。家庭教育缺失或者教育不完整會讓孩子沒有歸屬感，對學習也會產生不好的影響。作為老師，很多學生的問題的解決都需要家長的配合，缺少家長的配合，老師教育起來事倍功半。

對于這種情況，應該和家長積極溝通，讓家長明白配合學校管理的重要性。溝通時保持態度的平和，對家長的方式和管理給予專業的指導和建議，讓家長明白老師這樣做也是為了孩子好。另外可以開專題家長會，讓家長老師之間可以互相探討家庭教育的重要性，并就家庭教育的方式展開相互借鑒和討論。

總之，作為老師一定要爭取到家長的配合，家校一致，這樣才能共同促進學生的成長。

問題2：班級里有幾個同學結成了小團體，影響了其他同學的學習，作為班主任你會怎么處理?

參考答案：

這些“小團體”往往是由學習成績不好、行為習慣較差、被其他同學孤立的學生構成的，它們不僅會對班級的榮譽、利益有一定的影響，而且也不利于班級內部學生的健康成長。因此作為班主任，我會盡早解決：

首先，時刻關注。通過細心的觀察，發現這些學生身上的閃光點，并在一些公開的場合及時給以表揚和肯定，幫助他們樹立自信。

其次，時刻關心。我會在學習和生活上給與他們關心，幫助他們端正學習態度，及時解決他們生活上的困難。同時發動班里的其他同學，多跟他們交流、接觸，使他們感覺到老師與同學的關心。

再次，時刻引導。注意在班級中創造良好的情感氛圍，并通過組織郊游、籃球賽、班級趣味運動會等活動來發揮他們的特長。

最后，時刻要求。為了保證小團體不影響班級的和諧發展，我會強化學生遵守紀律的意識;向學生們明確本學期班級的紀律目標，倡議大家共同努力，同時在此過程中有獎有懲，弘揚正氣。

總之，每個人都希望能夠得到他人的尊重，都希望能引起別人的注意，小團體也是如此。所以，只要我對這些學生關注到位，這個“小團體”就會很快融入到班級這個“大集體”中。