一、基本概括

工程管理是工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程、土木工程等學(xué)科的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段的復(fù)合型高級(jí)管理人才。

山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響，1997年進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)序列，2001年被確定為國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，2017年邁入世界一流大學(xué)建設(shè)高校行列。

山東大學(xué)管理學(xué)院以雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)與工程和工商管理兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)作為支撐學(xué)科，開(kāi)展了工程管理招生與培養(yǎng)工作。

山東大學(xué)管理學(xué)院面向新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、“一帶一路”倡議和人類命運(yùn)共同體，致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、開(kāi)拓創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，具備項(xiàng)目管理的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和國(guó)際水準(zhǔn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行全過(guò)程工程咨詢及項(xiàng)目全生命期管理的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的優(yōu)秀人才。

二、學(xué)位特色

人才培養(yǎng)服務(wù)于我國(guó)工程企業(yè)承擔(dān)大型國(guó)內(nèi)外工程需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的人才。本專業(yè)學(xué)位特色為：

“項(xiàng)目管理+”特色

作為工程管理人才所需的核心通用能力，項(xiàng)目管理能夠賦能于各種工程技術(shù)背景的學(xué)生，使之能結(jié)合自身已有的行業(yè)技術(shù)知識(shí)，勝任各類工程與項(xiàng)目管理需求。

中國(guó)工程精神和國(guó)際視野

培養(yǎng)具有“使命擔(dān)當(dāng)、拼搏奉獻(xiàn)、創(chuàng)新高效”的中國(guó)工程精神，熟悉國(guó)際工程項(xiàng)目，能勝任重大國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)管理工作的人才。

項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)全球認(rèn)證中心（PMI-GAC）成立于2001年，是在全球范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目管理學(xué)位課程計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)證的第三方權(quán)威機(jī)構(gòu),山東大學(xué)管理學(xué)院于2013年通過(guò)了GAC認(rèn)證，并于2020年完成了再認(rèn)證。工程管理專業(yè)碩士培養(yǎng)達(dá)到國(guó)際認(rèn)證所要求的水平，并給學(xué)生帶來(lái)個(gè)人認(rèn)證、國(guó)際交流等方面的實(shí)際便利，同時(shí)也有效支撐“項(xiàng)目管理+”和國(guó)際視野兩個(gè)特色。

三、培養(yǎng)方案

依據(jù)國(guó)家要求并結(jié)合山東大學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)學(xué)位在校內(nèi)外及行業(yè)專家的指導(dǎo)下制定了規(guī)范可行培養(yǎng)方案。

項(xiàng)目管理賦能各行各業(yè)

將項(xiàng)目管理作為解決問(wèn)題的方法論，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目管理思維并訓(xùn)練相關(guān)工具與方法，促使學(xué)生具備通過(guò)項(xiàng)目管理解決具體行業(yè)問(wèn)題的專業(yè)和實(shí)踐能力。同時(shí)，課程內(nèi)容滿足IPMA和PMI設(shè)置的資質(zhì)認(rèn)證要求，為學(xué)生通過(guò)國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

產(chǎn)學(xué)研合作強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)

通過(guò)合理安排實(shí)驗(yàn)課和長(zhǎng)達(dá)一年的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，有效使用案例、模擬和信息工具、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)手段，充分利用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)，突出企業(yè)導(dǎo)師的作用，使其參與教學(xué)、實(shí)踐、選題和論文指導(dǎo)、答辯等整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

以講座和資源共享拓寬學(xué)生國(guó)際視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)

以講座和資源共享拓寬學(xué)生國(guó)際視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)注實(shí)踐前沿：設(shè)置《產(chǎn)教融合前沿講座》，為學(xué)生配置企業(yè)導(dǎo)師。整合全球資源：學(xué)位點(diǎn)有成建制的項(xiàng)目管理國(guó)際班，MEM學(xué)生可自由學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生視野，設(shè)置了《社交禮儀與商務(wù)談判》《公司理財(cái)》《組織行為學(xué)》《戰(zhàn)略管理》等大量選修課。

四、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)為：

課程體系和辦學(xué)質(zhì)量與國(guó)際接軌

2013年通過(guò)了國(guó)際權(quán)威的PMI-GAC認(rèn)證，與清華大學(xué)一起成為國(guó)內(nèi)僅有的八個(gè)通過(guò)該認(rèn)證的工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。同年本專業(yè)也獲批成為IPMA的國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證合作專業(yè)。這使得本專業(yè)學(xué)位打通了與其他通過(guò)認(rèn)證專業(yè)學(xué)位之間交流和資源共享的通道。

師資兼具中外之長(zhǎng)，國(guó)際化程度高

授課教師大多具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷，授課風(fēng)格受山大“文史見(jiàn)長(zhǎng)”的特點(diǎn)影響，注重對(duì)人文素養(yǎng)的培育以及將中國(guó)哲學(xué)和文化與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)體系相結(jié)合，造就了對(duì)工程管理的獨(dú)特理解、研究和教學(xué)風(fēng)格。面向“一帶一路”的國(guó)際學(xué)生班，則實(shí)現(xiàn)了“國(guó)外、校外、校內(nèi)”師資各占三分之一的高度國(guó)際化的師資配置，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了巨大反響。

搭建長(zhǎng)效且豐富的師生溝通機(jī)制

山東大學(xué)管理學(xué)院研究生教育中心每年邀請(qǐng)學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師等參加MEM開(kāi)學(xué)典禮、破冰活動(dòng)、素拓活動(dòng)等，加強(qiáng)師生互動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生感情，讓學(xué)生重新體驗(yàn)青蔥歲月，為今后開(kāi)啟校園學(xué)習(xí)新征程奠定基礎(chǔ)。

五、招生計(jì)劃

2026年擬招收工程管理（非全日制專業(yè)碩士研究生，專業(yè)代碼：125601）碩士共100人，最終招生人數(shù)將根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃及各專業(yè)報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)整。

報(bào)考條件

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.身體健康狀況符合國(guó)家和學(xué)校規(guī)定的體檢要求。

4.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(2023年9月1日前獲得畢業(yè)證書(shū));或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(2021年9月1日前獲得證書(shū));或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(2024年9月1日前獲得學(xué)位證書(shū))。

報(bào)名材料

1.《山東大學(xué)2026年MEM入學(xué)材料預(yù)審表》(可聯(lián)系咨詢老師獲取)；

2.身份證正反面掃描件;

3.高等教育階段畢業(yè)證、學(xué)位證掃描件;

4.學(xué)歷認(rèn)證材料(學(xué)信網(wǎng)備案表/學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告，或留服中心認(rèn)證書(shū)，具體可查學(xué)信網(wǎng)或留服中心官網(wǎng));

5.個(gè)人自述(含基本情況、工作表現(xiàn)、擇校理由、備考計(jì)劃)；

6.第一批截止時(shí)間：2025年9月15日。

備注

學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分并成績(jī)合格，完成實(shí)踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)校和學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò)后，授予山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書(shū)、工程管理碩士學(xué)位證書(shū)。

所有材料合并成一個(gè)文件，文件不超50MB，按上述清單順序排序;發(fā)送到指定郵箱shenzhensdu@126.com(郵件主題寫(xiě)“姓名+山東大學(xué)2026年MEM預(yù)審報(bào)名”)。

為了更好地了解大家的報(bào)考意向、加強(qiáng)溝通備考更有方向，預(yù)審材料提交通道正式開(kāi)啟！對(duì)于滿足國(guó)家報(bào)考條件的考生，在灣區(qū)(深圳)采用資格預(yù)審的方式，成績(jī)被評(píng)定為卓越、優(yōu)秀、良好。若成績(jī)被評(píng)定為卓越或優(yōu)秀，且被山大第一志愿錄取考生，將優(yōu)先獲得灣區(qū)(深圳)課程模塊獎(jiǎng)學(xué)金。

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