摘要:考試的同學寫作素材、模版是不是已經準備好了?沒有備好的話,可以點擊文末圖片領取素材包。而動手寫論說文的同學,難題是不是在看到題目后怎么立意呢?
小編來講講論說文立意最常見的方法:
一、關鍵詞法
1、通讀材料,圈出反復出現或帶有情感傾向的詞;
2、判斷關鍵詞之間的關系,有并列、因果、遞進等;
3、圍繞關鍵詞提煉觀點。
【真題】
25年真題
根據下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
通常情況下,人們都希望被他人認可,被社會承認。這種心理會促使他們去接受某種評價標準,因為只有接受了標準并身體力行,他們才能被社會肯定,否則便會被認為不合群。
【審題與立意】
第一步,判斷材料類型。材料類型為說理類,通過觀點引發思考。
第二步,選取方法。關鍵詞法。
第三步,找關鍵詞判斷題型。
比較明顯的關鍵詞有一個,即接受社會的評價標準。但實際上隱藏著一個類似“堅守自我”的關鍵詞,而題干中的作者的態度解讀可正可反。文章寫成單主題、雙主題都是可以的。
第四步,判斷材料態度傾向和立意主體。
從材料“因為只有接受了標準并身體力行,他們才能被社會肯定,否則便會被認為不合群。”可以看出作者對于接受迎合社會標準,態度模糊;
但是通過運用“只有……才……否則會……”態度鮮明地指出了“只有接受標準才會被肯定,否則就不合群”這樣的一個絕對化判斷,在真實的生活和工作中,也是不存在的。
所以,建議反方向破題為佳。如并非要按照既定標準,并非要逆來順受的接受他人或社會給你劃定的成長軌道。(當然其他角度也可以,見參考立意)
材料并沒有出現與企業相關內容,不可輕易將文章主體放到企業上,結合材料的文字表達,把主體放在社會和個人層面較為合適。
【參考方向】
1.積極接受標準融入社會、接受評價標準無可厚非
2.獨立思考堅持自我、無需一味迎合他人標準
3.平衡社會認可和自我價值;利用社會認可,實現自我價值;盲目追求認可不利于實現個人價值;既要接受標準,又要堅持自我
4.呼吁社會評價標準的合理性、社會評價標準的重構
二、追溯法
1、找到材料中的結果(成功/失敗、好現象/壞現象);
2、倒推原因(直接原因→根本原因);
3、圍繞原因→結果的邏輯提煉觀點。
【真題】
22年真題
根據下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
鳥類會飛是因為它們在進化中不斷優化了其自身的結構。飛行是一項較為特殊的運動,鳥類的軀體進化成了適合飛行的流線型。飛行也是一項需要付出高能量代價的運動,鳥類增強了翅膀、胸肌部位的功能,又改進了呼吸系統,以便給肌肉持續提供氧氣。同時,鳥類在進化過程中舍棄了那些沉重的、效率低的身體部件。
【審題與立意】
第一步,判斷材料類型。故事類。
但是嚴格意義來說材料是沒有故事線索的寓意型材料,不能歸屬到故事類。
實際上,當我們遇到材料無法歸類的情況,可以暫時不歸類,拆解并分析材料句子,找到材料想要說明的道理即可。無論是哪種方法,最終都是殊途同歸。
第二步,選取方法。追溯法。
找找材料中誰?說了或做了什么?產生了什么樣的結果?產生這一結果的原因是什么?
“鳥類會飛是因為它們在進化中不斷優化了其自身的結構。”這句話揭露鳥類會飛的原因。是立意的關鍵句。
誰:鳥類。
行為:軀干進化成流線型;增強翅膀、胸肌的功能;改進呼吸系統;舍棄沉重且效率低的部位。
結果:會飛。
原因:不斷優化身體結構。
第三步,定主題類型。
材料所體現的關鍵詞在優化,后續鳥類會飛所做的進化、增強、改進、舍棄等都屬于優化的范疇。因此核心關鍵詞為優化。因此本題的題型為一元類單主題。
第四步,根據材料具體內容傾向,判斷文章立意對象。
材料對象是鳥類,而寓意型材料往往是通過對事物的描述說明某個道理。因此,材料不是真的要求我們以“鳥類”為文章論述對象展開,而是想要通過這一主體引起我們對于社會、企業管理和自我的思考。
材料中沒有任何立意對象的指向信息,故我們可寫的范圍可以是社會、也可以是企業和個人。一般而言,材料出現動植物、軍事、政治這些話題的故事建議大家寫企業管理。畢竟咱們是管理類聯考。
第五步,確定立意。
【參考方向】
改變促使進步、優化組織結構,促進企業發展、不斷優化有利于達成目標等。
賽寶們可以拿真題練習,立意之后與答案解析對比,看看自己的立意是否跑偏,差距在哪里,總結規律。
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