本文提供2019年心理學(xué)專業(yè)綜合考研真題答案及解析，以下為具體內(nèi)容

1、學(xué)生在課堂上一會(huì)聽老師講課，一會(huì)看黑板，一會(huì)在書本上畫線、記筆記，學(xué)生的注意狀態(tài)屬于（）。

A、注意分散

B、注意轉(zhuǎn)移

C、注意分配

D、注意穩(wěn)定

2、假如我們現(xiàn)在頭腦里呈現(xiàn)一個(gè)孫悟空形象，那么這個(gè)想象是（）。

A、再造想象

B、創(chuàng)造想象

C、幻想

D、記憶表象

3、格賽爾的嬰兒爬梯實(shí)驗(yàn)研究，其結(jié)果證明了（）。

A、遺傳的作用

B、成熟的作用

C、后天訓(xùn)練的作用

D、環(huán)境的作用

4、研究表明，一個(gè)人的知識(shí)水平越高，其智力水平往往也越高，那么知識(shí)和智力水平的關(guān)系更可能是（）。

A、相關(guān)關(guān)系

B、共變關(guān)系

C、因果關(guān)系

D、隨機(jī)關(guān)系

5、一個(gè)比較熱情的人，往往被認(rèn)為是聰明的、能干的。那么這種社會(huì)認(rèn)知偏見是（ ）。

A、首因效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、投射效應(yīng)

D、刻板印象

6、White和Epston（1990）的敘事治療擅長(zhǎng)運(yùn)用問題外化，來使當(dāng)事人和問題分離開來，下列哪項(xiàng)不屬于問題外化（）。

A、探問當(dāng)事人出現(xiàn)問題的癥狀及其主觀知覺

B、將問題擬人化，找出它壓迫當(dāng)事人的意圖和策略

C、探問問題用什么方式干擾控制或阻撓當(dāng)事人

D、探問哪些時(shí)候當(dāng)事人并未受到問題的控制或阻撓

7、DSM-5將年輕人反復(fù)出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒爆發(fā)，其輕度與持續(xù)時(shí)間和情境都極不相稱，與發(fā)育水平也不一致，在爆發(fā)的間歇，他們常是明顯地發(fā)怒與易激惹，發(fā)作時(shí)間平均每周至少3次，持續(xù)超過12個(gè)月的障礙歸類為（）。

A、破壞性心境失調(diào)障礙

B、環(huán)形情感障礙

C、雙相情感障礙

D、間歇性暴怒障礙

8、對(duì)于面對(duì)考試沒有獲得理想成績(jī)的結(jié)果，以下哪種情況屬于“不穩(wěn)定”歸因（）。

A、這是特殊的情況，以后不會(huì)發(fā)生

B、這樣的結(jié)果都是我的錯(cuò)

C、這次考?jí)牧怂腥硕紩?huì)對(duì)我失望

D、這結(jié)果都是老師出的題不好

9、在心理測(cè)評(píng)中，關(guān)于“信度”的描述，不正確的是（）。

A、信度就是測(cè)量工具的穩(wěn)定性

B、信度是指使用同樣性質(zhì)的工具獲得結(jié)果的相似程度

C、信度是測(cè)驗(yàn)工作在測(cè)量其本應(yīng)測(cè)量的對(duì)象時(shí)所表現(xiàn)出的一致性

D、內(nèi)部一致性系數(shù)是一種信度系數(shù)

10、電視廣告中出現(xiàn)個(gè)人或權(quán)威代言，企圖說服消費(fèi)者相信該商品的說服策略屬于（ ）。

A、說服的中心路徑

B、門面技術(shù)

C、進(jìn)門技術(shù)

D、說服的外周路徑