1.核心課程 教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫學基礎等。 2.實習實訓 在校內進行專業手語、專業盲文、教師口語、行為改變技術、感覺統合訓練、特殊學校課程教材教法、特殊兒童言語與溝通訓練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓。 在特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯、特教培訓機構進行實習。

主要面向特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯、特教培訓機構， 從事特殊兒童教育教學、康復訓練、服務和管理工作。

1.具備漢字規范書寫和普通話流暢交流的能力； 2.具備信息技術與現代教育技術的應用能力； 3.具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的能力； 4.具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設計的能力； 5.具備特殊兒童康復訓練及班級管理的基本能力； 6.具備對特殊兒童家庭進行教育和康復指導的基本能力； 7.具備教學改革和特殊教育科學研究的基本能力； 8.具備終身學習的意識和職業發展能力。

教師資格證 中國手語應用能力等級證書

學前教育

特殊教育