安徽城市管理職業學院職業適應性測試大綱

一、測試的性質與目的

安徽城市管理職業學院職業適應性測試是為普通高中畢業生參加我院分類招生考試而設置的具有選拔性質的考核環節。該大綱適用于除學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業以外的其他專業，側重考察考生的思想道德素質、科學素質、人文素質、健康素質、專業認識等內容。其目的是測試考生應知、應會的基本品質、基礎知識、基本理論、基本方法，以及分析問題、解決問題的能力。通過職業適應性測試考察考生的綜合素質和職業傾向性。

二、測試形式及分值

1.測試形式：采用面試形式，每位考生面試時間為5分鐘左右。

2.測試分值：滿分為300分。

三、測試內容

1.思想道德素質：政治素質、思想素質、道德素質、法紀意識、時事政治等。

2.科學素質：知識積累、推理判斷、科技常識等。

3.人文素質:言語理解與表達、文學知識、歷史知識、地理知識、藝術知識等。

4.健康素質：身體素質、心理素質、安全意識等。

5.專業認識：學生對所報考專業的認識。

四、評分標準

評分標準分以下5個方面：

1.精神面貌與心理素質：考生的儀表是否整潔;精神是否飽滿，言談舉止是否適當。

2.語言表達能力：考生回答問題是否詳略得當;語言表達是否連貫流暢、清晰。

3.邏輯思維能力：考生回答問題的層次是否清晰;前后邏輯關系是否嚴密;思維是否敏捷;回答問題是否正確。

4.理解溝通能力、應變組織協調能力：考生能否正確理解考官提問的內容;回答問題能否抓住關鍵點;處理問題是否有決斷力。

5.創新能力與發展潛力：考生分析與解決問題有無創新意識;是否發展潛力。

五、題型舉例

1.校園里草地被踩出了一條小路，請談談自己對這現象的看法。

2.一個木桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板，稱為“木桶原則”，談談你對“木桶原則”的理解和運用。

學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業職業適應性測試大綱

1.測試的性質與目的

安徽城市管理職業學院學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業職業適應性測試，是面向普通高中畢業生的選拔性測試，側重考察考生的基礎知識、分析和解決問題的能力。

2.測試形式及分值

(1)測試形式：采用面試形式，每位考生面試時間為5分鐘左右。

(2)測試分值：滿分為300分。

3.測試內容

(1)教育概述

教育的含義。

教育的特點。

教育的任務。

(2)兒童發展概述

兒童觀的演變。

科學兒童觀的內涵。

(3)教師概述

教師的含義。

教師的職業道德。

教師的知識結構。

(4)教育的目的與內容

教育目的概述。

教育內容的選擇。

我國教育的發展現狀。

4.評分標準

評分標準分以下5個方面：

(1)精神面貌與心理素質：考生的儀表是否整潔;精神是否飽滿，言談舉止是否適當。

(2)語言表達能力：考生回答問題是否詳略得當;語言表達是否連貫流暢、清晰。

(3)邏輯思維能力：考生回答問題的層次是否清晰;前后邏輯關系是否嚴密;思維是否敏捷;回答問題能否自圓其說。

(4)理解溝通能力、應變組織協調能力：考生能否正確理解考官提問的內容;回答問題能否抓住關鍵點;處理問題是否有決斷力。

(5)創新能力與發展潛力：考生分析與解決問題有無創新意識;是否發展潛力。

5.題型舉例

(1)你認為建構良好的師幼關系，需要從哪些方面著手?

(2)你最崇拜的教育家是誰?你最崇拜他的哪方面?

原文鏈接：https://zjb.cua.edu.cn/2022/0316/c688a26882/page.htm