技能模塊 1.體格檢查

項目一 一般檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中一般檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行一般檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備： 診查床、體溫計(置于清潔容器內)、汞柱式血壓計、聽診器、紗布、記錄單、計時表、盛有消毒液的容器(盛放使用過的體溫計)、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目二 頭部檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中頭部檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行頭部檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備：診查床、記錄單、 手電筒、壓舌板、軟尺、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目三 頸部檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中頸部檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行頸部檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：室內環境整潔、溫度適宜、光線充足。

(2) 儀器準備： 診查床、 聽診器、 記錄單、 免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目四 胸部檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中胸部檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行胸部檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：室內環境整潔、溫度適宜、光線充足。

(2) 儀器準備： 診查床、 聽診器、記錄單、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人或模擬人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目五 腹部檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中腹部檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行腹部檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：室內環境整潔、溫度適宜、光線充足。

(2) 儀器準備： 診查床、 聽診器、記錄單、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人或模擬人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目六 脊柱及四肢檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中脊柱和四肢檢查前的準備工作，并對患者狀況進行評估，選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行脊柱和四肢檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：室內環境整潔、溫度適宜、光線充足。

(2) 儀器準備：診查床、 診查凳、叩診錘、記錄單、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目七 神經系統檢查

1.操作要求

(1)能熟練完成體格檢查中神經系統檢查前的準備工作， 并對患者狀況進行評估， 選擇適宜的檢查方法。

(2) 能熟練、規范地進行神經系統檢查的技術操作。

(3) 能正確使用檢查工具。

2.考核資源

(1) 環境準備：室內環境整潔、溫度適宜、光線充足。

(2) 儀器準備：診查床、 診查凳、叩診錘、棉棒、記錄單、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成檢查。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 查體結果準確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

技能模塊 2.臨床基本操作

項目一 現場心肺復蘇術

1.操作要求

(1) 能熟練完成現場心肺復蘇術前的準備工作，并對操作環境、患者狀態進行評估。

(2) 能熟練、規范地進行現場心肺復蘇術的技術操作。

(3) 能正確使用心肺復蘇模型。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備： 診斷床(也可在地板上)、腳凳、人工呼吸膜或紗布、治療車、垃圾桶、垃 圾袋、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：心肺復蘇模擬人。

3.操作規范要求

(1) 操作前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 考生能在規定時間內完成心肺復蘇術操作。

(3) 應變能力強， 操作準確、快速、有序。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目二 無菌技術(戴、脫無菌手套)

1.操作要求

(1) 能正確表述無菌操作的環境要求，并準備用物。

(2) 能正確進行七步洗手法洗手。

(3) 能正確戴、脫無菌手套。

(4) 考生操作準確、熟練，無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備：治療車、無菌手套、垃圾桶、垃圾袋、免洗手消毒液等。 3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 修剪指甲，洗手，戴口罩，著裝發型符合考試要求。

(3) 能在規定時間內完成操作。

(4) 操作熟練、規范， 步驟正確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能自覺遵守行業規范、恪守職業道德。

項目三 穿脫隔離衣

1.操作要求

(1) 能正確評估環境要求，并準備用物。

(2) 能正確穿、脫隔離衣。

(3) 考生操作準確、熟練，無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備：隔離衣、治療車、垃圾桶、垃圾袋、掛衣架、夾子、免洗手消毒液等。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 修剪指甲，洗手，戴口罩，著裝發型符合考試要求。

(3) 能在規定時間內完成操作。

(4) 操作熟練、規范， 步驟正確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能自覺遵守行業規范、恪守職業道德。

項目四 穿脫手術衣

1.操作要求

(1) 能正確表述無菌操作的環境要求，并準備用物。

(2) 能正確進行外科手消毒。

(3) 能正確穿、脫手術衣。

(4) 能正確戴無菌手套。

(5) 考生操作準確、熟練，無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備：器械臺、手術衣、無菌手套、垃圾桶、垃圾袋、洗手液、消毒液等。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 修剪指甲，洗手，戴口罩，著裝發型符合考試要求。

(3) 能在規定時間內完成操作。

(4) 操作熟練、規范， 步驟正確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能自覺遵守行業規范、恪守職業道德。

項目五 手術區消毒

1.操作要求

(1) 能正確表述無菌操作的環境要求，并準備用物。

(2) 能正確進行外科手消毒

(3) 能正確完成手術區消毒操作。

(4) 操作準確、熟練， 無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備： 治療車、 消毒碗、消毒棉球(紗布)、 卵圓鉗、彎盤、垃圾桶、垃圾袋、 免洗洗手液等。

(3) 病人準備：模擬人。

3.操作規范要求

(1) 操作前用物準備符合要求，無遺漏。

(2) 修剪指甲，洗手，戴口罩，著裝發型符合考試要求。

(3) 能在規定時間內完成操作。

(4) 操作熟練、規范， 步驟正確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排，保持考揚秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔，符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

(5) 能自覺遵守行業規范、恪守職業道德。

項目六 換藥術

1.操作要求

(1) 能正確表述無菌操作的環境要求，并準備用物。

(2)能正確進行七步洗手法洗手。

(3) 能正確完成換藥操作。

(4) 操作準確、熟練，無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2)儀器設備：換藥車、無菌換藥包、藥物、敷料、膠布(繃帶)、棉球、治療巾、彎盤、 垃圾桶、 垃圾袋、鑷杯、持物鉗、無菌罐、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：模擬人或模型。

3.操作規范要求

(1) 操作前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 考生能在規定時間內完成換藥術操作。

(3) 應變能力強， 操作規范、快速、有序。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目七 吸氧術

1.操作要求

(1) 應注意用氧安全， 環境中無明火、熱源、防震，禁止吸煙。

(2) 對患者身體狀況及鼻腔情況進行評估，選擇適宜的吸氧方式。

(3) 能熟練、規范地進行吸氧術的技術操作。

(4) 能正確使用及連接吸氧裝置。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適，室溫、光線適宜。

(2) 儀器設備： 氧氣裝置(氧氣筒、氧氣表)、滅火器、 治療盤、治療巾、氧氣濕化瓶(內盛 蒸餾水 1/3-1/2 滿)、流量表、通氣管、治療碗、一次性鼻塞吸氧管、棉簽、電筒、剪刀、扳手、記錄單、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：標準化病人或模擬人。

3.操作規范要求

(1) 檢查前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成吸氧術的操作。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

(4) 能正確記錄吸氧的時間、流量、持續時間等。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝鞋帽整潔，符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

項目八 開放性傷口的止血、包扎

1.操作要求

(1) 能正確表述操作的環境要求，并準備用物。

(2)能正確進行七步洗手法洗手。

(3)能規范完成開放性傷口的止血、包扎操作。

(4) 考生操作準確、熟練， 無菌觀念強。

2.考核資源

(1) 環境準備：環境整潔、舒適室溫、光線適宜。

(2)儀器設備：消毒鉗、鑷子、剪刀、生理鹽水、 碘伏、雙氧水、消毒紗布、棉墊、 止血帶、無菌輔料、彈力繃帶、三角巾、膠布、免洗手消毒液等。

(3) 病人準備：模擬人或模型。

3.操作規范要求

(1) 操作前用物準備符合要求， 無遺漏。

(2) 能在規定時間內完成操作。

(3) 操作熟練、規范， 步驟正確。

4.職業素質要求

(1) 服從監考人員安排， 保持考場秩序。

(2) 服裝、鞋帽整潔， 符合職業要求。

(3) 儀表大方，舉止端莊。

(4) 能與患者進行有效的溝通， 語言規范、禮貌。

(5) 操作中體現愛傷觀念和人文關懷。

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