摘要:日前教育部正式發布通知批準了6所高職院校升格為本科層次職業學校,而成功升格的大多為民辦高職院校,那么高職升本意味著什么?小編跟大家一起來聊一聊。
一、6所高職院校升格為本科層次職業學校名單
近日,教育部正式發布通知同意第二批6所高職院校升格為本科層次職業學校。成功升格的大多為民辦高職院校,具體通知如下(排名不分先后):
| 全國第二批本科層次職業教育試點學校名單(6所) | |||
| 序號 | 省份 | 學校名稱 | 學校性質 |
| 1 | 遼寧 | 遼寧理工職業學院 | 民辦 |
| 2 | 新疆 | 新疆天山職業技術學院 | 民辦 |
| 3 | 山西 | 運城職業技術學院 | 民辦 |
| 4 | 江蘇 | 南京工業職業技術學院 | 民辦 |
| 5 | 浙江 | 浙江廣廈建設職業技術學院 | 民辦 |
| 6 | 上海 | 上海中僑職業技術學院 | 民辦 |
二、高職院校升格為本科層次職業學校意味著什么?
這些高職院校升格成為本科層次職業院校,一方面,政府基于教育整盤棋的統籌規劃,對高等院校重新布局;另一方面,不同發展水平的院校,其所享受到的政府和社會資源也差異巨大。當然也有可能是對試點考察的肯定,或者是為了進一步推動本科層次職業教育的發展。
高職院校升本主要還是因為發展所需,但也從一個側面反映了職業教育的部分困境。當前,職業教育受到前所未有的重視,職校畢業生被名企哄搶、收入不菲等新聞層出不窮,但職業教育社會地位不高、吸引力不足的現象仍未完全改觀。與此相對地,很多高職院校面臨著生源危機。也許高職單招院校的升本,能讓更多職業院校求學者享受更多優秀的社會資源,改善目前的現狀。
另外我們發現,本次納入本科層次職業院校改革試點的基本上都是民辦職業技術學院,也許試點之后會有大量公辦、民辦高職院校蜂擁而至。不過,至少從現在開始,本科院校不再是只有普通本科,還有職業本科。以后“職業學院”也不再是專科高職院校的專屬,“職業大學”也將不斷涌現,對“學院”和“大學”的傳統理解需要改變了!,如果試點成功,這些“知識型、技能型、創新型”和“具有勞模精神、工匠精神、敬業精神”的職業本科人才被本科層次的“職業學院”或“職業大學”培養出來將會對社會的職業發展帶來新的進步。
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