高職單招教育類專業有哪些？

專科層面的教育類專業主要面向高中以下的學生、學前兒童和特殊教育人群。高職單招中的教育類專業如下圖所示：

早期教育

現在中國的父母都非常重視孩子的早期教育，尤其是0-3歲兒童的教育。因為幼兒期是人生智力發展的關鍵期，做好早期教育可以為接受進一步教育打好基礎，因此早期教育專業人才的市場需求量也挺大的。

早期教育和學前教育有很多知識是相通的，但是學前教育更多的是面對兒童上幼兒園的階段，而早期教育會面對年齡更小一點的0~3歲的幼兒。

早期教育專業的核心課程有社會學、管理學、學校管理、教育心理學、兒童文學、兒童工作政策法規、嬰幼兒衛生與保育、家庭教育方法指導、兒童生理與營養、兒童心理輔導等，畢業后可以在早期教育機構、兒童慈善機構、康復機構、家教咨詢機構﹑社會辦學機構，從事兒童教育指導和管理等工作。

因為現在很多家長重視語言教育，通常早期教育機構都會要求應聘者具有優秀的聽說讀寫能力，所以此專業的同學們在校期間需要培養相關的能力或者準備大學生英語等級考試(CET)，為了職業發展在畢業后也可以考取考育嬰師、保育員、營養師、助理社會工作師等職業資格證。

學科教育

學科教育顧名思義就是小學和初中層面的各個學科的教育專業，如語文教育、數學教育、英語教育等，文科生還可以報考歷史、政治、地理的學科教育。當然除了中學考試科目內的學科外，還有音樂、美術、舞蹈等藝術類教育專業。

以語文教育為例，核心課程有文學概論、現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、外國文學、應用寫作、中國傳統文化、文秘基礎等，畢業后可以在學校、教育機構等從事中小學語文教育工作，也可以在企事業單位從事宣傳、管理工作。

學科教育專業既有利也有弊，利在于同學們可以選擇喜歡的學科領域專業進行學習，增強相關學科的知識和技能，弊在于畢業后的職業可選擇性小。

特殊教育

特殊教育是一個非常具有人文關懷的專業，主要面對的是特殊教育人群，包括盲人、聽障人士、弱智兒童及問題兒童教育。

特殊教育專業的核心課程有教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫學基礎等，需要掌握專業手語、專業盲文、教師口語、特殊兒童教育評估和教育方案設計、特殊兒童康復訓練及班級管理等技能，畢業后主要面向特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯、特教培訓機構， 從事特殊兒童教育教學、康復訓練、服務和管理工作。

教育類專業不是熱門專業，但卻是長盛不衰的專業，教育行業亦然。但是近些年來經常有媒體報道說中國的教育業“陰盛陽衰”，不管是學前還是中學，從每年師范類大學的錄取男女比例也可以看出這一現象。當教師工作穩定、工作環境相對單純，是很多女生或者家長中意的職業，但是教育的健康發展還是需要更多的男教師的出現，在 “陰盛陽衰”的現狀反而會讓男老師更加受歡迎。近些年教師的福利待遇也一直在改善當中，但是對于教師的素質要求也逐漸嚴格，這無論對于教育行業還是社會來說都是好事。不管怎樣，教育類專業還是非常不錯的。