紅河衛生職業學院開辦專業介紹

(一)臨床醫學專業

1.專業培養目標。面向基層臨床工作第一線，具有良好的職業道德，牢固掌握臨床醫學專業崗位需求的基礎理論知識和專業技能，能從事常見病、多發病診治和急、危、重癥的應急處理，具有預防、醫療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術六位一體的工作能力的高素質應用型人才。

2.專業核心課程及主要實踐環節(核心課程)

診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、急救醫學。

主要實踐環節：校內實訓、臨床見習及臨床實習三個關鍵環節。

3.就業面向。

初始崗位可定位于鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心的臨床醫療、預防保健、康復治療崗位以及縣級以上醫院的醫療助理崗位。

經過規范化培訓并考取執業醫師資格后，可進入縣級以上醫院臨床醫療、康復治療等崗位就業。

(二)口腔醫學專業

1.專業培養目標

培養適應基層口腔醫學事業發展需要，具有良好的職業道德、法律意識和醫學人文素養，具備基本的醫學基礎理論和臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，畢業后能從事口腔常見病和多發病的診治、修復及預防工作的口腔醫學專業技能型人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(專業核心課程)

口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔臨床綜合實踐技能。

主要實踐性教學環節分為：校內實訓、臨床見習及頂崗實習三個關鍵環節。

3.就業面向

初始就業崗位為基層醫療機構口腔科、社區口腔疾病防治中心、牙科診所等。進一步深造學習獲得相關資格證或者畢業證、學位證后可到綜合醫院口腔科、口腔醫院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科診所等。

4.職業資格和經歷

口腔醫學大專畢業-執業助理醫師-執業醫師—主治醫師—副主任醫師—主任醫師。

(三)針灸推拿專業

1.專業培養目標

培養面向基層針灸推拿臨床工作第一線，牢固掌握針灸推拿專業崗位所需的基礎理論知識和專業技能，以針灸推拿診療為主，融康復、預防、保健、養生等為一體，具有良好的職業道德和創業精神的技術技能型針灸推拿人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(核心課程)

刺法灸法學、推拿手法學、針灸治療學、推拿治療學、中醫內科學。

實踐環節：校內實驗實訓及校外見習、頂崗實習。

實訓技能：針灸推拿臨床診療技能操作、中醫適宜技術。

3.就業面向

職業領域：針灸、推拿、康復、保健、養生。

就業機構：各級基層醫療機構、各類康復保健養生服務機構。

就業崗位：針灸推拿醫師、針灸推拿技師、按摩理療師。

(四)醫學影像技術專業

1.專業培養目標

堅持以立德樹人為根本，以服務地方發展為宗旨，以促進就業為導向，立足滇南、面向基層，深入實施“院校一體，工學結合”的人才培養模式，推進教學改革，為基層衛生單位培養“下得去、留得住、干得好”的高素質技能型醫學影像技術人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(主要核心課程)

醫學影像設備學、醫學影像檢查技術、醫學影像診斷學、超聲診斷學等。

實踐教學：主要包括專業技能訓練、綜合技能訓練、臨床見習、頂崗實習。

3.就業面向

各級各類醫院、婦幼院、疾控中心放射科、超聲科、放射治療科的影像技術崗位。

(五)康復治療技術

1.專業培養目標

培養掌握現代康復和中國傳統康復學基本理論、基本知識、基本技術，具有獨立的康復技術操作能力，一定的發展潛力及創新精神，具有高尚醫德、技術精湛的“一專多能”高素質康復治療技術人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(專業核心課程)

康復評定技術、物理治療技術、作業治療技術、神經疾病治療技術、傳統康復治療技術、肌肉骨骼康復技術等。

實踐教學：通過校內單項專業技能實訓、綜合專業技能實訓的理實一體化教學，醫院階段性臨床見習，畢業實習等模塊構建實踐能力培養體系。

3.就業面向

各級各類醫院康復醫學科、康復醫院、康復中心、社區醫療機構康復部、療養院、福利院、養老服務機構、殘疾人用品服務站、特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊等。

(六)中醫學專業

1.專業培養目標

培養面向基層中醫臨床工作第一線，具有良好的職業道德，牢固掌握中醫學專業崗位所需要的基礎理論知識和專業技能，能從事中醫臨床診療、疾病預防、保健工作的高素質應用型中醫學專業人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(核心課程)

中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學;

實踐環節：校內實驗實訓及校外見習、實習;

實訓技能：中醫臨床診療技能操作、中醫適宜技術。

3.就業面向

初始崗位可定位于鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心、私立醫院的治未病及中醫臨床崗位。經過規范化培訓并考取中醫執業醫師資格后，可進入縣級以上醫院的中醫各臨床崗位就業。畢業后也可直接參加中醫學專業“專升本”考試，考取后可進入本科醫學院校繼續深造。

(七)中醫康復技術專業

1.專業培養目標

主要培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展的，在掌握本專業所必備的中醫學及臨床醫學知識基礎上，能較系統掌握中醫康復及現代康復醫學基本理論、基本知識、基本技能，具有獨立開展以中藥、針灸、養生、護理、現代康復治療為一體的中醫康復實踐操作能力及發展潛力的基層中醫康復技術人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(核心課程)

康復評定技術、運動療法技術、物理因子治療技術、作業治療技術、經絡腧穴學、刺法灸法學、推拿手法學、針灸治療學、傳統康復治療技術、疾病康復、社區康復治療技術;

實踐環節：校內實驗實訓及校外見習、實習。

3.就業面向

面向各基層醫院推拿科、康復理療科、中醫科、康復專科醫院、鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心等機構的中醫康復、康復保健等崗位。

(八)護理專業

1.專業培養目標

培養具有基本人文社會科學知識、必需的醫學基礎知識、護理專業基本理論和基本知識，掌握基本臨床護理技能和有效溝通能力，具備基本職業道德，能綜合運用護理專業知識和技能，為服務對象提供整體優質護理服務，畢業后能在各級醫療衛生機構護理崗位從事臨床護理工作的高素質、技能型、應用性護理人才。

三年制護理分為普通護理、口腔護理和軍地兩用護理人才三個方向，五年制護理分為普通護理、口腔護理、母嬰護理、老年護理和軍地兩用護理人才五個方向。

2.專業核心能力及核心技術

專業核心能力：具有發現、分析、判斷和解決臨床常見護理問題的護理職業綜合能力，運用護理程序對護理對象實施系統全面的整體護理，具有評判性思維和創新能力，良好的應變能力和人際溝通能力。

核心技術：護理專業學生從事對應護理崗位工作的必備技術。包含：基本護理技術、成人護理技術、兒童護理技術、母嬰護理技術、急救護理技術、健康評估技術、手術室護理技術。

3.專業核心課程與主要實踐環節

專業核心課程：基礎護理學、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理。

實踐教學：開設與理論教學相對獨立又相輔相成的實踐教學，形成“理實一體”、“教學做合一”的實踐教學體系。包括實驗、實訓、見習、護理技能大賽、實習前操作技能強化訓練、畢業實習、社會實踐等環節。

4.就業面向

各級各類醫療衛生和康復、保健服務機構及相關企事業單位，能從事護理、預防、保健、康復、衛生宣教等工作。覆蓋的職業崗位群包括：各級醫院、康復、保健服務機構從事各類護理和健康指導工作。

(九)助產專業

1.專業培養目標

培養適應社會需要的、德智體美全面發展、具有助產專業技術和現代服務理念的、高尚職業道德的高素質技能型助產專門人才，畢業后能在各級各類醫療機構從事臨床助產、護理、母嬰保健工作和計劃生育指導工作。

2.專業核心課程與主要實踐環節(專業核心課程)

護理學基礎、內科護理學、外科護理學、助產學、婦科護理學、兒科護理學。實踐教學：開設與理論教學相對獨立又相輔相成的實踐教學，形成“理實一體”、“教學做合一”的實踐教學體系。包括實驗、實訓、見習、護理技能大賽、實習前操作技能強化訓練、畢業實習、社會實踐等環節。

3.就業面向

各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構及相關企事業單位(包括婦產科專業醫院、綜合性醫院婦產科、婦幼保健院、社區衛生服務中心、月子護理中心、計劃生育機構等)，具體崗位如：助產士、護士、醫療臨床輔助服務員、婦幼保健員。

(十)老年保健與管理專業

1.專業培養目標

培養面向老年服務行業服務與管理的各級各類民政部門、老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體領域一線崗位，從事老年事業管理、老年產業經營、老年社團活動、老年大學教學與管理工作;熟練掌握養老服務與管理實際工作基本技能和初步能力，具有“愛眾親仁”的道德精神及“博學篤行”的專業品質的高素質技能型人才。

2.專業核心課程與主要實踐環節(核心課程)

老年服務與管理概論、老年健康管理師實務培訓(基礎知識、實務培訓)、老年病學、老年人康復護理、老年常見病的預防與照護。

實踐環節：基礎醫學實驗、專業技能實訓、綜合技能訓練、社會實踐與臨床見習、崗位實習五個環節。

3.就業面向

面向社區養老院、福利院、老年公寓等各級各類民政部門、老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體領域的老年服務機構，提供老年居家指導、疾病康復等健康服務與管理，老年事業與產業經營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養分析與調理、老年生活規劃的開發與設計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織、老年產業創業等等工作;在老年產品機構從事文秘、管理、業務推廣等。

(十一)藥學專業介紹

1.專業培養目標：

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握藥學專業知識和技術技能，面向衛生行業的藥師、制藥工程技術人員、醫藥商品購銷員等職業群，能夠從事藥劑師、藥品生產、質量檢驗和醫藥商品購銷等工作的高素質技術技能人才。

2.專業核心課程：

藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規、藥學服務、藥品調劑技術、臨床藥物治療學和藥學綜合知識與技能等。

3.就業面向：

根據醫藥市場對人才需求情況及畢業生就業情況調查，我院藥學專業畢業生主要就業崗位是：藥品營銷：藥店營業員、醫藥代表、市場專員、大區經理等;藥學服務：社會藥店、社區醫院藥房、醫院藥、房藥品檢驗、庫房管理、藥品調劑等;藥物生產：藥物制劑、藥物檢驗、技術檔案管理等。

(十二)中藥學專業介紹

1.專業培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向中藥農業、醫藥制造業、批發業、零售業、倉儲業、專業技術服務業等行業的藥學技術人員、中藥材種植員、采購人員、銷售人員、中藥飲片加工人員、其他醫藥制造人員等職業群，能夠從事中藥材生產、中藥調劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥制藥、中藥養護、中藥學咨詢與服務、中藥質檢等工作的高素質技術技能人才。

2.專業核心課程

《中藥栽培技術》、《中藥鑒定技術》、《中藥藥劑技術》、《中藥炮制技術》、《中藥制劑檢測技術》、《醫藥市場營銷》、《中藥加工、貯藏與養護》。

3.就業面向

在藥品經營企業、各級醫院、制藥企業、食品藥品監督管理行業等與醫藥相關的單位從事中藥生產、炮制、鑒定、質量管理控制與評價、銷售及合理用藥等方面的工作。

(十三)藥品經營與管理專業介紹

1.專業培養目標：培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向醫藥生產、經營及管理等企事業單位的藥師、醫藥商品購銷員、倉儲管理員等職業群，能夠從事醫藥商品購銷、儲運、養護、質量控制、藥店經營、醫藥電子商務平臺運營管理等工作的高素質技術技能型人才。

2.主干課程：藥用基礎化學、人體解剖生理學、商務禮儀、藥劑學、藥學服務、藥理學、藥事管理與法規、醫藥商品學、醫藥電子商務、藥品經營質量管理、醫藥市場營銷學、藥品經營企業管理學基礎、會計學基礎與財務管理、藥品儲存與養護、零售藥店管理實務。

3.就業面向：藥品經營企業藥品經營與管理工作;藥品生產企業進行市場調研、開拓、營銷策劃、醫療器械與藥品的營銷工作;醫療機構藥學部門的藥品管理與使用工作;社會藥房藥品的銷售與管理工作。

(十四)醫學檢驗技術

1.專業培養目標：培養具有良好的職業道德，實事求是的科學態度和嚴謹認真的工作作風;熟練掌握臨床常見標本的各種項目的檢驗方法、操作流程及操作規范，能在各基層醫療衛生單位從事醫學檢驗技術工作的高素質技術技能型人才。

2.專業核心課程：臨床檢驗基礎、微生物學檢驗、血液學檢驗、生物化學、檢驗、免疫學檢驗、寄生蟲檢驗。

3.就業面向：各級各類醫院、社區服務中心、醫學獨立實驗室從事醫學檢驗技術工作;疾病預防控制中心、血液中心從事檢驗技術及相關工作;醫療器械與試劑公司從事醫療器械及試劑的營銷和檢驗技術服務等相關工作。

(十五)口腔醫學技術

1.專業培養目標：遵循黨和國家的教育方針和衛生工作方針，培養與社會經濟和口腔醫療衛生事業發展相適應的，具備口腔醫學技術基礎理論，掌握口腔醫學技術的基本知識和基本技能，適應口腔醫學技術(工藝技術)崗位生產、建設、管理和服務第一線需要，德、智、體、美等全面發展，具有較強實踐能力和良好職業素養的高級口腔醫學技術(工藝技術)人才。

2.專業核心課程：口腔解剖學、口腔材料學、口腔疾病概要、可摘局部義齒工藝技術、口腔固定修復工藝技術、全口義齒工藝技術等。

3.就業面向：口腔醫學技術(口腔工藝)專業生產崗位所覆蓋的職業崗位群包括：義齒制作、義齒質檢、義齒生產檔案管理等。相關的崗位還有：口腔材料及設備公司等企業有關技術支持崗位。

(十六)眼視光技術

1.專業培養目標：培養熱愛眼視光技術工作，掌握本專業的職業基礎知識和技能，具有良好的職業素養，能夠在醫院眼科視光中心及眼鏡行業熟練從事常見眼科疾病保健、醫學驗光及眼鏡定配的高素質技能型眼視光技術專門人才。

2.專業核心課程：視光學基礎、驗光技術、眼科學基礎、眼鏡技術、接觸鏡驗配技術、眼保健與眼病預防、斜弱視和雙眼視處理技術、眼鏡營銷實務、眼鏡店管理、商務禮儀、商務英語。

3.就業面向：視光中心、眼鏡公司、角膜接觸鏡公司、眼視光器械公司、低視力助視中心、屈光手術中心、青少年近視防治中心、視覺訓練機構與眼保健咨詢，醫院眼科和視光門診。

(十七)醫學美容技術專業

1.專業培養目標：培養德、智、體、美全面發展具有良好職業道德和人文素養，掌握一定的基礎醫學理論和美容基本知識、基本技能，具備美容咨詢與設計能力，具備美容皮膚護理、美容紋飾、物理化學美容技術等非手術美容技術操作能力，具備良好的人際溝通和審美能力，從事美容醫學技術服務、美容醫學咨詢和美容工作的高素質實用型技能人才。能在以下崗位從事醫學美容技術工作：醫院與醫療美容機構的醫療美容技術崗位從事醫學美容治療師及醫學美容咨詢師等崗位，能勝任物理美容、美容皮膚治療及美容紋刺等工作。與國內美容連鎖機構及大型美容院從事與醫學美容相關的美容培訓師、美容導師、化妝品營銷師、美容顧問及店長等。

2.專業核心課程：美容營養學、美容藥物學、美容化妝品學、美容外科學、醫療美容技術、中醫美容技術、美容實用技術、美容醫學咨詢與溝通、美容護膚技術、美容美體技術、保健按摩技術、化妝技術、美甲與彩繪藝術、整體造型設計等。

3.就業面向：面向美容行業中的醫療美容機構、美容保健機構、皮膚管理中心及美容產品銷售機構，從事美容醫學技術服務、咨詢服務工作及美容產品營銷等工作。

(十八)預防醫學專業

1.專業培養目標

培養符合基層公共衛生事業發展需求，具有良好職業道德和科學人文精神，掌握預防醫學基本知識和技能，具備從事國家基本公共衛生服務、慢性病和傳染病等常見病預防控制與管理、健康教育和健康促進、衛生保健、突發公共衛生事件處理、現場流行病學調查、計劃免疫、基本衛生管理的工作能力，服務于健康中國的專業技能型人才。

2.專業核心課程及主要實踐環節(專業核心課程)

流行病學、衛生統計學、傳染病學、健康教育學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學

主要實踐環節：校內實訓、專業見習、臨床實習和專業實習四個關鍵環節。

3.就業面向

初始就業崗位以鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心的公共衛生服務、疾病預防與控制等工作崗位為主。獲得職業資格后可到縣級及以上疾病預防控制中心、醫療機構的公共衛生服務和疾病防控崗位就業。還可面向健康管理、養老保健、體育保健等與大健康產業相融合的健康管理中心、養老院和企業從事疾病管理、健康管理和指導的專業技術崗位。

4.職業資格和經歷

(1)預防醫學大專畢業-公共衛生執業助理醫師-公共衛生執業醫師—主管醫師—副主任醫師—主任醫師。

(2)健康管理師、營養(技)師