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關于2023年寧夏會計人員繼續教育的通知

初級會計職稱 責任編輯:鄧洋洋 2023-08-04

摘要:2023年會計人員繼續教育的有關事項有哪些?通過了2023年初級會計考試一科或雙科的考生,可以不用參加2023年會計人員繼續教育,從2024年開始參加繼續教育學習即可。需要參加2023年繼續教育的會計人員請看以下正文。

2023年寧夏回族自治區發布了會計人員繼續教育的通知,原文通知如下:

自治區人力資源和社會保障廳關于做好2023年全區專業技術人員繼續教育工作的通知

一、加強專業技術人員繼續教育培訓工作

根據《專業技術人員繼續教育規定》(人力資源社會保障部令第25號),專業技術人員應按要求完成繼續教育公需課和專業課學習。

(一)學習途徑

專業技術人員繼續教育公需課通過“寧夏專業技術人員繼續教育培訓網(http://nxzj.chinahrt.com/)”進行網絡學習,由系統自動審核登記。專業技術人員繼續教育專業課可通過以下方式和途徑進行學習:參加行業主管部門的專項知識培訓;參加用人單位和行業主管部門認可的培訓班、研修班或進修班學習;參加學術會議、講座或訪學(問)等專業學術活動;參加網絡遠程教育、移動端學習;到教學、科研、生產單位進行繼續教育實踐活動;行業主管部門規定的其他方式途徑。

(二)學時要求

參加2023年專業技術職稱評審的專業技術人員,申報中級專業技術職稱的,審驗近4年(2019-2022年)繼續教育學時,總學時累計不少于360學時,其中公需課不少于120學時,碩士研究生學歷的繼續教育學時根據任職年限要求計算。申報副高級及以上專業技術職稱的,審驗近5年(2018-2022年)繼續教育學時,總學時累計不少于450學時,其中公需課不少于150學時。

(三)學時說明

1.在審驗年限期間取得高一級學歷或第二學歷的教育,可視為接受繼續教育,其中,在審驗期內入學并畢業的,視同完成審驗期繼續教育任務,只需提交學歷證明;跨審驗期入學并畢業的,具體學時需由院校提供學時證明,并需完成審驗期內的公需課目學習。參加國內外考察和專業技術交流活動的,依據考察或培訓的有關文件,按實際考察培訓時間(路程時間除外),每天以6學時折合計算專業課程培訓學時。對2022年擔任繼續教育培訓師資的專業技術人員,繼續按照授課1學時授予3學時的標準記入個人繼續教育總學時(繼續醫學教育等有另行規定的,按原規定執行)。

2.對已取得中級或副高級職稱后考取職業資格的,可視同完成任職期內專業課學習任務,鼓勵專業技術人員提升綜合能力。

3.從2023年起,外語和計算機應用能力考試不再代替公需課學時。

二、精心組織實施專業技術人才知識更新工程

(一)實施高質量高級研修。服務新時人才強區戰略和創新驅動戰略,圍繞推進新型材料、清潔能源、裝備制造、數字信息、現代化工、輕工紡織等“六新”產業發展,以及現代服務業領域升級,提升創新創造創業能力等方向,精心設置高級研修項目課程,注重解決科研生產中的實際問題。計劃遴選20期左右專業技術人才高級研修班項目,培訓1000余名高層次專業技術人才,不斷提升我區專業技術人員創新能力水平。

(二)組織急需緊缺和崗位骨干人才培訓。圍繞葡萄酒、枸杞、牛奶、肉牛、灘羊、冷涼蔬菜、文化旅游、現代物流、健康養老、電子商務、會展博覽等“六特六優”產業領域,以提升專業技術人才崗位適應能力和職業能力發展為重點,結合我區重點發展領域、重點扶持項目選題,以專業技術人員更新知識、掌握先進技術為重點,促進提升專業技術人員崗位技術能力。計劃遴選30期左右培訓項目,培訓3000余名中高級急需緊缺和崗位骨干專業技術人才,助推傳統產業轉型升級和提質增效。

(三)持續開展全區基層中醫藥衛生專業技術人員能力提升專項培訓。充分發揮基層培訓機構作用,組織培訓300名基層衛生專業技術人才,提升基層專業人才運用中醫藥診療知識、技術方法防治常見病、多發病和地方病的基本技能和水平,更好滿足鄉村居民對中醫藥服務的需求,不斷提升鄉村振興水平。

(四)開展文化宣傳領域專業技術人才專項培訓。圍繞建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態、廣泛踐行社會主義核心價值觀、提高全社會文明程度、繁榮發展全區文化事業和文化產業、增強中華文明傳播力影響力、鑄就社會主義文化新輝煌為重點,通過專家專題解讀、典型案例分析、現場觀摩教學和研討交流發言等方式,進一步提升全區文化宣傳領域專業技術人才建設社會主義現代化美麗新寧夏的政治自覺性和行動自覺性。

(五)開展新型職業農民專項培訓。圍繞全面推進鄉村振興重點工作,結合寧夏農業產業發展需求和人才成長規律,對取得高素質農民高級職稱、部分中級職稱的100名左右新型職業農民集中開展培訓。主要圍繞政治理論、政策法規、專業技能、調研實踐等四大模塊,精準設置培訓課程。在開展理論授課的同時,重點圍繞種養殖技術、農產品開發、現代農業企業經營管理、農產品質量安全控制等內容,組織學員實地考察區內外省級示范家庭農場、省級及國家級農民專業合作示范社、省級以上農業產業化龍頭企業、農業科研院所等,開展深度體驗學習,切實提升培訓質量效果。

三、科學管理專業技術人員繼續教育基地

對自治區級繼續教育基地開展認證工作,對作用發揮較好,具有示范引領作用的基地給予通報表揚,并給予專業技術人才知識更新工程培養培訓項目支持;對作用發揮不好,長期不開展繼續教育活動的基地,取消基地資格。對于發現問題或接到舉報投訴的,將會同主管部門進行調查核實,經調查核實屬實的,進行通報批評并限期整改,整改不到位的取消專業技術人員繼續教育基地資格。

原文鏈接:http://hrss.nx.gov.cn/xxgk/zcj/zcfg/rsrc/202303/t20230320_4000823.html

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