本專業培養適應社會主義市場經濟需要，具有事業心、責任感和良好的職業道德，獲得本專業必需的文化、科學基礎知識、基本理論知識和專業技能，能較快適應幼兒園、托幼機構以及校外學前教育培訓機構專業崗位工作需要的教學和管理人才。

各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

學前教育學、學前兒童心理學、學前衛生學、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、學前兒童游戲理論、幼兒園班級管理、幼兒園課程、學前教育評價等。

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