成人高考教育論主要分為兩個部分。一部分是教育學，一部分是心理學。每一部分都是75分，題型主要是選擇題24+判斷題12+簡答題24+論訴題15分=75分。在考試來臨之前，大家可以做一下相關的模擬試題，下面就是小編為大家整理的2021年成人高考專升本教育理論預測模擬試題及答案三，供大家參考。

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2021年成人高考專升本教育理論預測模擬試題及答案三

[單選題]在心理咨詢中，厭惡療法的理論基礎是()。

A行為主義理論

B人本主義理論

C認知行為理論

D精神分析理論

參考答案：A

[單選題]馬克思主義觀點認為，造成人的片面發展的根本原因是()。

A生產力水平低下

B社會舊式分工

C資本主義制度

D階級剝削

參考答案：B

[單選題]著 名學前教育家福祿貝兒的代表作是()。

A《教育漫話》

B《愛彌兒》

C《人的教育》

D《教育論》

參考答案：C

[單選題]熱愛學生是教師應該具有的()。

A政治素養

B知識素質

C能力素養

D職業道德素養

參考答案：D

[單選題]青少年發展過程中充滿矛盾、被稱為“危機期”的時期是()。

A童年期

B少年期

C青年初期

D青年晚期

參考答案：B

[單選題]教學是()。

A教師教的活動

B學生學的活動

C教加學的活動

D教師教學生學的活動

參考答案：D

[單選題]下面哪一種測驗屬于自陳式人格測驗()。

A羅復克墨跡測驗

B句子完成測驗

C主題統覺測驗

D明尼蘇達多相人格測驗

參考答案：D

[單選題]不依賴文化和知識背景，主要用于學習新知識和解決新問題的能力是

A晶體智力

B流體智力

C經驗智力

D情境智力

參考答案：B

[單選題]醫生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性?()。

A直接性

B間接性

C廣闊性

D創造性

參考答案：B

[問答題]簡述教育目的個人本位論的基本觀點。

參考答案：

(1)教育目的是根據個人的發展需要而制定的。

(2)個人價值高于社會價值，社會價值只是表現為它有助于個人發展。

(3)人生來就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能不受影響地發展。

教育受社會制約，同時也受人的身心發展規律的制約，這是教育的兩大基本規律。教育目的的確立必 然受到社會的制約和人的發展規律的制約，所以，我們在制定教育目的時，既要考慮社會的需要，同時也要考慮人的自身發展的需要，不能只強調其中一個方面。在教育目的的確立依據問題上，教育史上曾形成過兩大理論流派：一是個人本位論，二是社會本位論。個人本位論只強調人的需要，忽視社會的需要。社會本位論只強調社會的需要，忽視人的需要。這里只考了其中的一種錯誤觀點。

有三點需要注意：

第一，不僅要掌握個人本位論的基本觀點，而且要知道如何對這一觀點進行評析。評析：個人本位論的積極意義在于：首先，它確立了兒童在學校教育中的主體地位，強調尊重兒童的發展需要，促使其個性的發展。其次，提出了培養“自由的人”“自我實現的人”和健全人格的理論體系，倡導民主的教育觀，對現代學校教育有積極意義。個人本位論的不足在于：首先，忽視了社會發展對教育的要求。其次，過于強調人性中個人的價值及其對人的發展的作用，忽視了學習和社會影響的作用。

第二，了解個人本位論和社會本位論的代表人物。個人本位論的代表人物有盧梭、羅杰斯等;社會本位論的代表人物有赫爾巴特、涂爾干等。

第三，教育目的的社會本位論的基本觀點及其評析。基本觀點為：(1)個人一切發展有賴于社會;(2)教育除社會目的外，無其他目的;(3)教育結果只能以社會效益加以衡量，教育的結果主要看對社會貢獻了什么，培養的人對社會起了什么作用。評析：社會本位論強調社會政治經濟文化對教育目的的制約作用，教育目的要根據社會需要來制定。這對于保證教育的地位，發揮教育的社會功能，促進社會的發展都有積極的意義。但其否定了個體的興趣、心理規律和個性特征對制定教育目的的作用，是片面的、不科學的，也容易造成對學生個性發展的壓抑。

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