下面是2019年成人高考高起點《歷史》簡答題練習及答案二，各位同學可參考下，大家在備考時還可以了解下歷年的真題考試，對考試也很有用！

1.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料一

我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情：但總不能僅僅為了它不顧一切地使整個大不列顛帝國卷入一場戰爭。

——張伯倫1938年9月27日廣播講話

材料二

過去兩年的經驗已經無疑地證明，任何國家都不能姑息納粹，任何人都不可能靠撫摸來把老虎馴服成小貓。不能姑息殘忍的行為……我們知道，一個國家只能以徹底投降為代價才能同納粹有和平。

——1940年12月29日羅斯福的“爐邊談話”

(1)材料一中的“鄰邦”和“小國”各指誰?張伯倫所說犧牲了“小國”的目的是什么?他的“帝國”是否達到了目的?

(2)材料二中所說“姑息納粹”、“徹底投降”的最典型的史實各是什么?根據這些史實對英法對德國的政策進行簡單評論。

答案：(1)“鄰邦”是指德國，“小國”是指捷克斯洛伐克;犧牲“小國”以使英國避免戰爭，但并沒有達到目的，英國最終卷入戰爭。

(2)1939年德國吞并整個捷克斯洛伐克和1940年法國戰敗投降成立傀儡政權。英法對德政策總想使自己遠離戰火，但最終害人害己;在侵略勢力面前，只有團結抵抗才能制止侵略。

2.簡述辛亥革命的歷史意義。(12分)

答案：(1)辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。

(2)它推翻了兩千多年的君主制度，建立了資產階級共和國，頒布了反映資產階級民主主義精神的臨時約法。

(3)它使人民獲得了一些民主、自由的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。

(4)它打擊了帝國主義在華的殖民統治，為民族資本主義的發展創造了條件。

3.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料一

從波羅的海斯德丁(什切青)到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。……無一不處在蘇聯的勢力范圍之內。

——摘自丘吉爾在富爾頓的演說

材料二

余相信美國之政策端在支持自由之民族以抵抗少數武裝分子或外來壓力之征服企圖。

——摘自杜魯門致國會的咨文

材料三

美國應該盡力協助世界回復至經濟健全的常態……美國政府能盡力緩和局勢，協助歐洲走上復興道路。

——摘自馬歇爾在哈佛大學的演說

材料四

本公約各締約國……決定聯合一切力量，進行集體防御。

——摘自《北大西洋公約》

(1)這四段材料反映的美英兩國戰后初期的外交政策是什么?

(2)根據材料二、三、四說出美國政策在政治、經濟、軍事方面的表現是什么?

(3)針對材料四，蘇聯采取了什么措施?它的影響是什么?

答案： (1)冷戰政策。

(2)政治方面是杜魯門主義的提出，經濟方面是馬歇爾計劃的實施，軍事方面是簽訂《北大西洋公約》，并成立北大西洋公約組織。

(3)蘇聯和東歐社會主義國家于1955年簽訂《華沙條約》，并根據條約成立了華沙條約組織。“北約”和“華約”兩大集團的建立，美、蘇形成兩極格局，對世界產生了巨大影響：一方面兩強相爭使世界長期不得安寧;另一方面，兩大集團勢均力敵，誰都不敢輕易動武，在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發。

4.1842年中英《南京條約》的主要內容有哪些?它使中國社會性質發生了什么變化?(12分)

答案：主要內容：

(1)清政府割讓香港島給英國。

(2)賠款2100萬銀元。

(3)開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。

(4)允許英國在五處通商口岸派駐領事。

(5)中國政府必須同英國政府商定英商進出口貨物所應繳納的稅款。變化：中國從此由封建社會進入半殖民地半封建社會。

5.簡述從1953年到1956年我國如何實現了由新民主主義時期向社會主義時期的過渡。(11分)

答案： (1)1953年黨公布了過渡時期總路線，規定在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，逐步實現國家對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造。

(2)第一個五年計劃的實施，為過渡奠定了經濟基礎。

(3)1953～1956年，三大改造基本完成，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，我國生產資料私有制的社會主義改造取得了決定性勝利。

(4)1954年第一屆全國人民代表大會制定了我國第一部社會主義類型憲法《中華人民共和國憲法》，使社會主義制度在法律上得到了確認。至此，我們完成了由新民主主義階段向社會主義階段的過渡，開始進入社會主義初級階段。

6.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料一

中國代表顧維鈞在巴黎和會上指出，山東自古以來就是中國領土，德國在山東的一切權利應直接歸還中國。……中國代表團另提交了取消二十一條、直接收回山東權利的書面照會。

——摘自《六十年中國與日本》

材科二

(1919年)6月24日以后，北京外交部接連電告代表團：國內局勢緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請陸總長(中國代表團團長)自行決定。……當時國內公眾團體以及某些省份的省長們甚為焦急，紛紛致電代表團，堅請拒簽。

——摘自《顧維鈞回憶錄》

材料三

因感覺大會對山東問題解決辦法之不公道，中國代表團曾于1919年5月4日對最高會議提出正式抗議，并于5月6日聲請保留。……媾和會議，對于解決山東問題，已不予中國以公道，中國非犧牲其正義公道愛國之義務，不能簽字。

——摘自1919年6月28日《中國代表團宣言》

(1)根據材料一、三簡要分析巴黎和會的性質，并簡要評價中國代表團在會議上的外交努力。

(2)從參加愛國運動的人員成分的變化簡要分析“政府壓力極大”的原因。

(3)這場愛國運動的歷史意義是什么?

答案：(1)巴黎和會是一次帝國主義重新瓜分世界殖民地的分贓會議。中國代表團所作的斗爭，表明了他們有維護民族利益、愛國的一面。但他們沒有認識到和會的分贓掠奪的性質，這樣的會議是不可能照顧殖民地半殖民地國家人民利益的。他們也沒有認識到作為半殖民地的弱國是沒有任何國際地位的，因此他們在會議上的外交斗爭的失敗是必然的。

(2)運動前期主要是青年學生參加的五四愛國運動，在6月5日以后變成了由工人階級、工商業資產階級和青年學生共同參與的愛國運動，大大加強了運動對社會政治、經濟的影響，因此使北洋政府感到了極大壓力。

(3)五四運動是中國近代史上最早由學生、工人和市民掀起的反帝反封建的革命斗爭。

站在運動前列的是青年學生，他們在運動中起了先鋒作用。中國工人階級在運動中發揮了主力軍的作用。五四運動比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎，它的偉大功績在于“啟導廣大人民的覺悟，準備革命力量的團結”。五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，標志著中國新民主主義革命的偉大開端。